目标是一个人前进的方向，有目标的人做事会更加主动和努力。家长引导和帮助孩子确定适宜的学习目标，以下三点很重要：
1.家长是“帮助”孩子确定目标，而不是“替代”。确定目标的过程需要孩子自己参与进来。如果目标是家长与孩子认真分析、共同商讨确定的，尊重孩子的意愿，那么孩子对目标才会有更强的认同感，更主动地执行，真正成为他们的学习动机。
2.成功体验是自信心的重要来源，缺乏自信的孩子无法真正发挥自己的能力。所以目标一定是孩子有可能完成的。“有可能完成”并非是指把目标定得很低，那也没有什么实际意义，而是要有“梯度”。
3.指导孩子确定一个长远目标，然后将其分解成具体的、简单的目标。通过一步一步地完成任务，孩子可以获得成就感。这种自我成就感可以进一步激发孩子自主学习的愿望，有利于他们实现最终的目标。
