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给孩子挑选游戏有学问
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张苑
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楼主
发表于: 05-22
关键词:
引领右脑
孩子
教育
右脑
家长
通过游戏让孩子学到东西,这种寓教于乐的方式,是大力提倡的,游戏不管有没有教育功能,也都是孩子生活必需的部分,我们何不利用一下的,但是是以不剥夺孩子的乐趣为前提的。另外做游戏用的玩具等等辅助的东西,在购买的时候,也要听取孩子的意见。
游戏是儿童一种最好和最自然的活动形式。面对商场里造型可爱,制作精巧的玩具,以及家里可随意安排的各种游戏形式,做家长的应该怎样为孩子做出选择,才能达到寓教于乐,全面开发孩子心智的目的?
首先、让孩子尽可能接触多种类型的游戏
有些家长总是给孩子买同一类型的玩具,孩子喜欢车,就总买车;孩子喜欢娃娃,家里就像娃娃店。殊不知,每一类游戏活动只能锻炼孩子某些方面的能力长此以往,孩子其他方面的能力就不能在游戏中得到提高。
正确的做法是:在保证孩子兴趣,适合孩子特点的前提下,让他尽可能地接触多种形式的游戏。既要给他电动玩具,也要给他积木、拼插;既要安排室内游戏,也要安排户外游戏。这样才能使孩子在各个方面都得以发展。
第二、针对孩子的自身特点选择游戏
不同孩子的发展状况不同,为他们选择的游戏应照顾到孩子自身的特点。如果让动手能力差的孩子多玩玩积木,让表达能力差的多讲讲故事,主身体协调性不好的孩子学学兔子、小鸡、毛毛虫走路,你会惊喜地看见孩子的进步。
第三、给孩子安排有适当难度的游戏
很多家长都有这样的体会,花了百块钱给孩子买了玩具,没有多长时间,孩子就扔在一边。表面上,这是孩子的原因,实际上,往往是游戏的难易度不合适造成的。有的游戏难度过大,孩子怎么都玩不好,也容易失去兴趣。
给孩子的游戏,要具有适度挑战性,形象地说,就是让孩子"蹦一蹦,摸得着"。当孩子经过自己的努力,将游戏做好时,不仅相应的能力会得到提高,而且从不会——会做——做好的过程中逐步养成思考问题的习惯,培养克服困难的勇气,建立起适度的自信。
生活处处有游戏,大人们不经意的一件小事,在对这个世界充满未知和新鲜感的孩子来说,都有可能引起极大的兴趣,做父母的不能总是踌躇在商店里给孩子买什么样的玩具,还要学会观察孩子的日常生活中的兴趣点,随时随地,地铁里,大街上。挖掘身边有趣的事情。让孩子到处都有乐趣和收获。
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