贪心的父母造就害怕进步的孩子 [复制链接]

      孩子的成长和进步是每一位家长都希望看到的，但对孩子身心健康而言，更加重要的是孩子对于成长和进步的渴望。不当的教育方式会扼杀或削弱孩子的这种渴望，其中最重要的杀   手就是父母的“贪心”。
　　首先，孩子性格的塑造、习惯的养成、能力的发展都是一个缓慢的循序渐进的过程。比如，当一个孩子已经开始形成了一种好的行为习惯的意识，但是由于内化的还没有很牢固，外部的行为可能会有反复。如果这时家长过分关注孩子在内化过程中的失误，而看不到孩子在这期间的努力与进步。那么，孩子渴望被关注认可的需要没有被满足，就容易在与父母的干预过程中感到失望。有些孩子会因此而背着内疚的包袱前进，而有些孩子则在不断地失望中选择放弃。他们为了避免冲突，可能会在外在的行为上遵循大人的要求，但内在意识上并不同步，并没有真正的把好的东西内化变成自己的。他们还有可能心里会想：“反正我做好了，你也不认为是我自发的。”所以干脆表现出叛逆的一面，不求进步。孩子渴望被关注和认可这种本来可以被用来促进孩子进步的力量，却因为家长的忽视而成为了抑制孩子进步的阻力，这是很遗憾的。

每个孩子都有自己的独特的成长轨迹，家长应该为孩子每一个细微的进步感到由衷的欣喜并给于及时的肯定。同时，在规划孩子的未来时，多给孩子主动参与的机会，从而培养孩子的自主意识。并且，家长还需在以身作则中熏陶和引导孩子、并不断给孩子提供成长的空间和锻炼的机会，以此来激发孩子对主动进步的渴望。孩子的成长需要成人耐心的等待和悉心的照顾，而绝非“贪心”。

　　

　　我们李凌云绘画乐园有一个叫嘟嘟的8岁男孩，因为在成长过程中缺乏自我认可，而养成了做事拖拉的习惯。经过长期的观察，其主要原因是家长的高要求超出了嘟嘟的承受能力，让他既无所适从又无法通过合适的方式来表达自己内心的感受。这些内在心理因素的外化致使嘟嘟通过拖延来表达内心的不满，而因拖延导致的不良结果又进一步伤害其自我价值感。经过李凌云绘画乐园老师的积极关注与耐心引导，嘟嘟现在拖拉的习惯已有所改善。但是面对孩子的进步，妈妈虽然会肯定，但马上又觉得孩子还可以更好，比如，很多事情应该提前准备之类的。

　　家长望子成龙的心本无可厚非，但还是希望嘟嘟妈妈能随着家长校园老师的不断引导，能逐渐调整对孩子的教养方式。同时，这也让我联想到所了解的不少中学生，他们经常让自己的考试成绩处中等水平，就是不想努力的让成绩变得更好。很可能在他们的潜意识中知道，如果成绩再有进步，家长的更高的要求和期望就会像被打开潘多拉的盒子一样，把他们压的喘不过气。与其让家长的贪心使自己处于痛苦的境地，不如不要太尽力，不要太进步，让父母死心。

　　我们所知道的很多家长，他们之所以会觉得很累，觉得孩子总是达不到自己期望，总是要花功夫去指导孩子、敦促孩子，是因为他们一次次的错过鼓励孩子进步的机会，让孩子一次次感到挫败和失望。孩子对进步和成长的自主渴望没有被培养和激发出来，自己却硬要去牵引，能不累吗？

我曾经看过一对父母和自己3岁大的孩子玩一个游戏，是把他们的脚绑在一起，然后并排的向前走。游戏过程中父母走的很快，完全不顾及孩子的脚步和能力，结果孩子频频摔跤，最后几乎是父母提着孩子走完了全程。看到这里，我不禁想问，如果剧本改写：那两位父母愿意放下自己对于求快求成的渴望，愿意耐心的跟着孩子的步伐（哪怕很笨拙），并且在过程中能够通过不断的鼓励激发孩子的能动性，最终陪伴孩子一起走完全程，然后他们击掌相庆，接着父母拥抱孩子并且肯定孩子的努力。那种成就感对于正处在生命早期的孩子将会有多么深远的正面影响。希望这样的剧本出现的多一些，再多一些！www.yinlingyounao.com引领右脑开发网