切换到宽版
发帖 回复
返回列表
  • 374阅读
  • 0回复

感觉统合能力不足的孩子有什么具体的表现？ [复制链接]

 上一主题 下一主题
离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 08-12
关键词： 引领右脑孩子右脑记忆家长
·引领右脑vivi老师



感觉统合能力不足的孩子在日常生活中可能表现出以下具体特征：
  1. 注意力问题：孩子可能表现出上课注意力不集中，容易分心，多动或不安 28。
  2. 运动协调性差：例如，孩子可能在学习跳绳或骑自行车时表现出困难，走路时容易摔倒或撞到东西 28。
  3. 情绪和社交问题：孩子可能在社交场合感到不安，产生分离焦虑，或在与同龄人交往时表现出害羞、紧张或不合群的行为 28。
  4. 语言发展问题：孩子可能存在语言发展迟缓，说话词不达意或语言表达困难 29。
  5. 对感觉刺激反应异常：孩子可能对某些感觉输入反应过度敏感或反应不足，例如对声音、光线或触觉的敏感度异常 29。
  6. 学习困难：孩子可能在学习过程中表现出阅读障碍、计算困难或记忆力问题 29。
  7. 日常生活技能受影响：孩子可能在自理能力方面表现出挑战，如穿衣、系鞋带等动作笨拙或协调性差 29。
  8. 前庭平衡功能失常：孩子可能表现出对高度的恐惧或无畏，容易晕车或在平衡木上行走时表现困难 34。
  9. 触觉过分敏感或迟钝：孩子可能不喜欢被拥抱或触摸，或者对疼痛的反应不敏感 32。
  10. 听觉统合失调：孩子可能表现出对别人的话听而不闻，容易分心，并且缺乏计划性 34。

家长如果观察到孩子存在以上一种或多种表现，应考虑孩子可能存在感觉统合能力不足的问题，并及时寻求专业评估和干预 29。
回复
举报
分享到 淘江湖 新浪 QQ微博 QQ空间 开心 人人 豆瓣 网易微博 百度 鲜果 白社会 飞信
发帖 回复
返回列表
快速回复
限100 字节
如果您在写长篇帖子又不马上发表，建议存为草稿
 
上一个 下一个