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多与现实对话:培养眼里有光、内心强大、会探寻答案的孩子 [复制链接]

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离线卢灿
 

前段时间杭州持续41度高温,人走出去都要洋掉了。
尽管如此!小Leo每天中午,还是坚定不移地遛我一圈!
有天我们出去遛弯回来的路上,看到有几个施工人员在路边施工,把前几天挖开检修的自来水井用砖头保护起来,然后再把路面填平。


这么热的天在户外施工真的有点辛苦的。
但施工的大爷说:“辛苦啥,不干就没钱,干活才有钱,不管雨天热天,有活咱就得干。”
这大爷跟我见到过的许多前辈一样,生命中有一种坚韧。
为了生活,辛不辛苦不会考虑太多,该干活干活,该乐呵乐呵,不然天天闲着顾影自怜没病也生出病来。
大爷看小Leo满头大汗,小脸通红,劝我带他回去:“太热了,回家吧,以后好好读书,千万别学这个。”
不过小Leo很感兴趣,总想跟施工的爷爷和叔叔们聊天,随时等待机帮点小忙,根本不肯走。施工人员们也很乐意跟他聊天。
索性就陪他了,小朋友多接触真实的环境,多与真实对话,是非常有助于他们成长的,他们会从中吸收很多东西。
如果再加上家长适时的引导,就事半功倍啦,比专门制造场景要省事很多。
那么孩子都能吸收到哪些东西呢?比如——

1.建筑学兴趣启蒙

小Leo边看边问我各种问题,我答不出来的,就让他请教施工的爷爷和叔叔。
比如他会好奇:这是混凝土吗?需要加小石子吗?为什么不用混凝土搅拌车呢?为什么不用混凝土泵车?为什么不用挖掘机?为什么要用砖头围起来啊?……
因为他之前在电视节目、书或者现实中看到施工需要那些东西,理所当然认为这边也一样。
这次见识到不同了,因为工程量比较小啊,还是人工比较方便灵活,那些大个子机械来到这里就显得太笨重了。
如果他之后对这个问题依然感兴趣,可以继续研究,说不定会萌生出当建筑学家的梦想呢。
为了鼓励小Leo的兴趣,我回来还和他一起读了《乔伊相当建筑师》来加深印象。


安德里亚·贝蒂 著,大卫·罗伯茨 绘
新星出版社,3岁+亲子共读


这本书讲的是从小就非常喜欢、非常擅长搭建东西的乔伊,长大想当一个建筑师。
他曾经用用纸尿裤和胶水建起比萨斜塔,用桃子和苹果搭出哥特式教堂,还用泥巴搭建起一座巨大的狮身人面像……
可是随着他长大上学,却遇到一位非常讨厌建筑的老师,她拆掉乔伊搭建的粉笔城堡,还发出警告,不准他在学校建东西。
乔伊该怎么办呢?还会坚持自己的梦想吗?
这本书不仅鼓励孩子坚持自己所爱,还启发孩子要实现梦想,还需要知识和实干的支撑。
同时也提醒我们大人,应理解和呵护孩子的梦想,一定程度上给予知识和实操上的引导,鼓励他们积极追梦。




2.立体空间思维启蒙

不管是用砖头砌墙,还是搭积木,还是搭磁力片,都是利用基本的形状搭建简单或复杂的空间模型,都需要一定的空间想象能力和动手能力。
鼓励孩子根据自己的想法,进行空间结构设计或模型搭建,不仅可以鼓励孩子发展自己的想象力、创造力,还能让孩子学会观察和理解不同的几何概念和空间关系。
比如三角形、正方形、长方形、梯形,再比如对比大小、形状、稳定性、高度、宽度和深度等,在真实具象中接触数学。
比如这个例子里,施工叔叔是如何用长方体的砖搭建出圆柱形呢?一圈需要几块砖头才够?
观察这样一次建造过程,就是一次很好的见习机会。
想继续拓展建筑知识,可以跟孩子一起看《我的建筑形状书》。


佩妮·安·蓝恩 著
河北教育出版社,3岁+亲子共读


这是本很好的建筑入门书,不介绍具体复杂的建筑知识,只是从形状拆解世界著名建筑,帮助小孩子了解建筑的奥秘。
比如建筑的屋顶为什么都是圆形的?


有的广场为什么建成椭圆形的?还有别的形状的广场吗?


看这个图书馆建筑,是不是很像一个书柜,墙壁上的正方形,正像一本本书?


看完这本书,还可以和孩子继续留意,生活中的其他建筑,是什么形状的?为什么建成这种形状?背后有什么故事呢?相信这会非常有趣。
再大一点可以看《如果你住在这里:世界各地的房子》

吉尔斯·拉沃什 著
后浪出品,4岁+亲子共读


这本书讲述了世界各地16种房子与简单的建筑知识,住在这里的人有着各种有趣经历,带孩子了解不同的建筑文化、历史文化和生活方式。
如果你住在威尼斯的水上房子里,需要划船去上学。
如果你住在树上小木屋里,你的邻居可能是松鼠。
如果你住在荷兰的漂浮屋里,通过旋转房子,就可以在同一扇窗看日出与日落。
如果你住在盖着厚厚积雪的牧人小屋里,冬天也不会觉得寒冷……




吉尔斯·拉沃什采用浮雕剪纸造型艺术,经过手绘、拼贴、上色等多个步骤,展现了一个精妙恢弘的艺术世界。




3.增加对社会的认知

小孩眼中,职业没有高低贵贱之分,他看到的只是一群在认真工作的大人,他们是促进我们社会生活正常运转的一部分。
如果路边的自来水井坏了没人修,那么住在附近的居民用水就会受影响;如果自来水井裸露在外面就可能频繁坏,而且路面不平,就会导致人摔倒受伤。
做这项工作的人值得大家尊敬。
这不正是从小培养孩子的社会意识嘛!能跳出自己从大家从他人的角度看问题,理解社会中其他人对目前便利生活的作用。
和不同的人沟通,也可以锻炼孩子的人际交往技能。

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