孩子厌学是很多家长谈而生畏的话题，孩子越学越没有劲头，整天喊苦喊累，学习越来越消极，看着真着急!
我家孩子怎么就不学了呢，作业不写，上课不听，现在竟然找各种借口不想去学校了，您说这可怎么得了?……
我们都知道患有厌学症的学生往往是学习目的不明确，对学习失去兴趣。
作为家长，想要帮助孩子克服厌学情绪，首先要做的是，找准孩子产生厌学情绪的原因，这样才能“对症下药”，让孩子快乐学习。
想要找准孩子产生厌学情绪的原因，不妨先试着问问自己以下几个问题：
01孩子有学习动力吗？
学习动力缺失是导致厌学的重要原因。
有的孩子没有学习动力，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动力，对学习有认知，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无用，没有读书一样可以赚大钱。
02孩子对学习感兴趣吗?
兴趣能使人喜爱从事某项活动，厌学的学生大多是将兴趣，由学习转移到其他事情、甚至是社会不良活动上去了。这样，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
03孩子对学习是否充满信心?
对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少、甚至没有体验到成功的欢乐，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗;另一些孩子，也曾经取得过自认为可以的成绩，但往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定，便逐渐丧失了自信心。
04孩子意志是否薄弱，耐挫力如何?
许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力。目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
05孩子存在“恨屋及乌”的心理吗
“爱屋及乌”的心理较常见，恨屋及乌的心理也存在。在学习过程中，既有“亲其师，信其道”的积极情感迁移，也有“恨其师，厌其道”的消极情感迁移。有些孩子，由于某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣；严重的对该学科也不感兴趣，用不学习该学科，或者故意不学好的手段来反抗教师。
06孩子是“物极必反”的牺牲品吗?
过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求。当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆想反正达不到要求，索性放弃追求。
现在出现厌学情况的孩子越来越多了，究竟是什么原因导致的呢？
01学业负担过重而厌学
现在的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大。很多学生因学习压力大，超过了自己的承受能力，而不去专心学习，产生了厌恶学习的情况。诸如此类，要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。
02对学习缺乏兴趣而厌学
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。
03逆反心理而厌学
孩子在叛逆期时，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。所以，要允许有缺点的东西存在，要理解这一点，好好学习，将来用自己丰富的知识来减少这类问题，让下一代能够在好的氛围中成长。
04学习成绩不好而厌学
学习成绩不好，孩子自然会觉得自卑，反而会更加不喜欢学习。但是学生也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分。只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。关键是结合自己的情况，确立适合自己个性缺点的目标，不必钻牛角尖，关键要客观地评价自己。
05和同学关系不好而厌学
在和同学交往过程中，要多进行换位思考，多站在他人的角度上想问题。有这种情况的学生，应多学习，了解一些与他人交往的技巧，学会与人沟通，与人交往。面对厌学的孩子，家长最需要做的不是着急，而是冷静地分析。如何才能帮助孩子克服厌学呢?小编建议家长们可以从以下几个方面做起：
怎么解决这个问题呢？
01给孩子一个适当的定位
家长应该给孩子一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。
明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。
02考试并不代表什么
要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，因为这样更有利于发现问题，及时弥补。
03不以学习成绩来定位孩子
学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值。不能以学习成绩和考试成绩来断定一个人的能力，要掌握知识和本领，是从一点一滴积累起来的。
04不要给孩子太多的压力
家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子。学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，多给孩子一些理解和安慰
