任何事物的发展都是有规律可循的，记忆力也不例外。大体来说，儿童各阶段记忆力的发展呈以下特点。
0~7个月：短暂记忆周边事物
刚出生的宝宝有记忆力吗？国外研究表明，婴儿有一定的记忆能力：新生儿出生后2~3天，在他左耳边或右耳边发出一种声音，并辅以喂饮料。结果宝宝在30分钟内学会对这种声音（如沙沙声）连续两次向左转头45°，以得到糖水；对另一种声音（如嗡嗡声）连续两次向右转头45°，以得到另一种饮料。半小时以后，改为听到沙沙声向右转头两次，听到嗡嗡声向左转头两次，这种逆转学习也只需30分钟左右的时间。像这种对不同声音始而左左右右，继而右右左左的顺序反应，已经表明新生儿有一定的记忆能力。
虽然这种记忆一般维持时间较短，但宝爸宝妈们也一定要多跟孩子互动，因为这个阶段任何的人、事物，都是促进孩子记忆力发展的要素。
7~9个月：开始发展“情绪记忆”
在6、7个月左右，宝宝开始“认生”，说明他的记忆力有了进一步的发展。这时宝宝开始有了“情绪记忆”，表现为一种情绪反应：情绪记忆，是一种体验过的情绪情感记忆，当某个环境或事件引起人强烈的情感体验时，这份情感会被深深地埋藏在记忆之中。感兴趣的朋友可以搜索一下华生的“儿童恐惧形成实验”，实验直观地解释了，孩子会受外界环境的影响，从而对某些本来不害怕的事物产生恐惧。
这就警示我们，孩子喜欢什么、厌恶什么、害怕什么，往往与他们早先的情感生活紧密相关。作为抚养者，我们一定要为孩子的成长打造一个温馨、舒适的成长环境。
只有让孩子感受到爱，他们才会去爱自己、爱父母，爱家人，爱别人。家长也要多带孩子去接触外面的世界，避免造成孩子触觉敏感。
9~12个月：在记忆的基础上进行模仿
这一阶段的孩子通过感知以及各种动作，在认识并努力记住更多新鲜的事物。为了有效促进记忆力的发展，父母应该多让孩子进行自由活动，帮助孩子通过嘴巴、手、皮肤等感知身边的事物。
这也是儿童感觉统合能力发展所必须的过程。在这个阶段家长要以直观教育为主，让孩子尽可能接触大自然，结合实事实物进行教育；让孩子在安全的前提下多看、多听、多摸。
