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0-2岁儿童的语言准备期和语言发展期 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2024-12-20
关键词： 引领右脑右脑家长语言阅读


引领右脑vivi老师




0-2岁儿童的语言发展可以分为语言准备期和语言发展期，每个时期都包含不同的阶段。以下是具体的阶段和相应的例子：

语言准备期（0-12个月）

  1. 新生儿期（0-2个月）：

阶段特点：新生儿主要通过哭声来表达需求，如饥饿、不适或需要安慰。
例子：宝宝饿了会大声哭泣，饱了会安静下来。
  1. 咕咕期（2-4个月）：

阶段特点：宝宝开始发出咕咕声，这是他们尝试发声的开始。
例子：宝宝在玩耍时可能会发出“咕咕”的声音，这是他们模仿声音的开始。
  1. 咿呀学语期（4-6个月）：

阶段特点：宝宝开始发出元音和辅音的组合，如“ba-ba”、“ma-ma”。
例子：宝宝可能会在没有人教的情况下自然发出“妈妈”或“爸爸”的声音，尽管他们并不理解这些词的含义。
  1. 语言理解期（6-12个月）：

阶段特点：宝宝开始理解一些简单的词汇和指令，如“不”、“再见”。
例子：当妈妈说“不可以”时，宝宝可能会停止某个动作；或者在妈妈说“再见”时，宝宝会挥手。

语言发展期（12-24个月）

  1. 单词期（12-18个月）：

阶段特点：宝宝开始有意识地使用单词，通常是与他们生活密切相关的词汇。
例子：宝宝可能会指着球说“球”，或者在看到狗时说“狗狗”。
  1. 双词句期（18-24个月）：

阶段特点：宝宝开始组合两个词来表达更复杂的想法，如“妈妈抱”、“我要”。
例子：宝宝可能会说“妈妈抱”，意思是他们想要妈妈抱起来；或者在看到饼干时说“我要饼干”。
  1. 简单句子期（接近2岁）：

阶段特点：宝宝开始使用简单的句子结构，虽然可能语法不完全正确，但能够表达更复杂的想法和需求。
例子：宝宝可能会说“宝宝吃饭”，意思是他们想要吃饭；或者“妈妈去公园”，表达他们想去公园的愿望。
这些阶段是儿童语言能力发展的关键时期，每个阶段都是基于前一个阶段的能力发展而来。家长和照顾者可以通过与儿童的互动、阅读和提供语言丰富的环境来促进他们的语言发展。
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