慢慢的,毕加索开始尝试着把玩父亲的画具,并在一切可能的地方涂鸦。当唐·若塞发现这一现象时,没有制止他,而是细心的告诉毕加索每个绘画工具的用途,然后任他自由摆弄自己的全套绘画工具,培养他的兴趣。当小毕加索有了作画的冲动,自己尝试着画画后,唐·若塞从不给他修改,也不挑毛病,任毕加索在画布上尽情的发挥自己的观察和想像力。
与其它孩子一样,毕加索天性好玩,尤其最讨厌枯燥乏味的数学课,因此数学成绩非常糟糕,被同学们讥笑为“小呆子”。常常被学校关“禁闭”,老师也不止一次的向毕加索的父亲反应毕加索在学校的“糟糕”情况。