做幼儿教师这个工作已经快6年了，很多体会很多新认识，是其他职业的人无法体会的。记得有一次在思维课上出了一道题：用10元钱为家中准备一餐晚饭。结果是五花八门，有个孩子说买一个汉堡、两瓶水，自己吃汉堡，父母喝水。让人捧腹大笑。家长应多交给孩子一些任务，为了完成活动任务，孩子必须经过认真思考，在亲自动手实践这一过程中，孩子的条理性就形成了。
也许有的家长会说：“孩子还很小啊，怎么可能会懂得条理性呢？”“孩子哪里知道组织能力是什么啊”诸如此类的疑问，在我所教的班级内，很多家长提过。其实我想说的是，培养孩子，并不是单纯的养活、养大孩子，而是教给孩子一些自我成长的能力，比如思维能力、组织能力、心理承受能力、自我审视能力，这些才会让孩子受用一生。好的学习习惯从孩子小的时候就该着手培养了，而不该是孩子懂得这些的时候，试想一下，当孩子已经自己懂得这些的时候，再教给他们这些，是不是有点晚了？你愿意自己的孩子在这个起跑线上落下么？
最聪明的父母是从小就教育孩子如何成才，最无私也是最残忍的父母是事事都给子女想好了，却疏忽了子女自己能力的培养。
