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右脑百科
人类才能有“递减法则”
更新时间：2013-04-06 11:13 浏览次数：
人类才能的成长有“递减的法则”，这也就是0岁教育最重要的根本理论。那么，这到底是怎么样的一个法则呢?也就是愈早开始教育孩子，他的才能愈能够得到延伸的法则。相反的，如果较晚才开始教育，那么，其才能延伸的可能性就几乎枯萎了。
如果要将才能延伸的可能性以图来表示，就正好像金字塔型一样。底边是接近0岁时开始教育，其才能延伸的可能性愈大，随着年龄的增长而急速减少，如果到了七八岁时还没开始教育，那么，这个孩子才能延伸的可能性就几近于0。
请看才能伸展可能性图。我想大家都会注意到，八岁的时候到达顶点这项事实。每一次听到这个理论的人也许会觉得非常疑惑，但是就像之后会说明的一般，所有的结果都是经由崭新的实验以及观察而得到证明的。引领右脑
由此看来，幼儿教育最重要的阶段并不是三岁到六岁的教育，而是出生后几个月内的教育。事实上，大部分的心理学者都愈来愈相信，人类出生后的几个月内是知识好奇心扎根的时期。
在丰富的环境当中．婴儿出生后不久就立刻开始了解各种事情。然而，如果不给予任何的刺激，婴儿这种想要知道的企图心被压抑．则婴儿就会停止这种快乐的追求，其知识的好奇心被压抑之后就会变成一个封闭的孩子。这对一个孩子的人生是一大损失，而这也是永远无法弥补的损失。
如果孩子到了七八岁还完全不给予教育，那么，这个孩子才能延伸之可能性的嫩芽就完全枯萎了，这就是所谓才能递减法则的理论。
如果要将才能延伸的可能性以图来表示，就正好像金字塔型一样。底边是接近0岁时开始教育，其才能延伸的可能性愈大，随着年龄的增长而急速减少，如果到了七八岁时还没开始教育，那么，这个孩子才能延伸的可能性就几近于0。
请看才能伸展可能性图。我想大家都会注意到，八岁的时候到达顶点这项事实。每一次听到这个理论的人也许会觉得非常疑惑，但是就像之后会说明的一般，所有的结果都是经由崭新的实验以及观察而得到证明的。引领右脑
由此看来，幼儿教育最重要的阶段并不是三岁到六岁的教育，而是出生后几个月内的教育。事实上，大部分的心理学者都愈来愈相信，人类出生后的几个月内是知识好奇心扎根的时期。
在丰富的环境当中．婴儿出生后不久就立刻开始了解各种事情。然而，如果不给予任何的刺激，婴儿这种想要知道的企图心被压抑．则婴儿就会停止这种快乐的追求，其知识的好奇心被压抑之后就会变成一个封闭的孩子。这对一个孩子的人生是一大损失，而这也是永远无法弥补的损失。
如果孩子到了七八岁还完全不给予教育，那么，这个孩子才能延伸之可能性的嫩芽就完全枯萎了，这就是所谓才能递减法则的理论。
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