为什么引领右脑建议激发孩子的右脑？

　　1981年诺贝尔生理学或医学奖得主斯佩里博士，通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”：左脑主要功能是语言、书写、分析、逻辑推理、数学运算、抽象思维、形成概念等，具有连续性、有序性、分析性的特点，被人们称之为理性脑。右脑的主要功能有空间方位辨别、几何图形识别、形象思维、音乐、美术、舞蹈、情感和情绪、创造性和综合性活动等，具有连续性、弥漫性、整体性的特点，有人称之为感性脑。

　　脑科学研究表明：右脑的储存量是左脑的100万倍，大脑在幼时记忆的内容越多，右脑的记忆回路就扩展得越宽，负责记忆的细胞参与的数量就越多。对此，有人非常形象地把人脑比作电脑，人脑除了左脑，还有右脑这个存储量巨大的硬盘，重要的是要把右脑这个硬盘利用起来。

　　另外，也有人发现了这样一个也许是巧合的现象：美国总统从奥巴马倒数上去10位中，竟然有6个是左撇子，大家去看他们签字时候的照片就可以看出来。于是得出结论：左撇子要比一般的人聪明，记忆力好，成绩优秀，主要就是因为他们在用左手的时候，不自觉也运用了右脑。

　　然而，我们的传统教育都是以训练孩子的左脑为主，主要训练孩子数学运算、逻辑推理等理性思维能力，而对孩子的记忆、图形、音乐等形象思维的训练较为欠缺。也就是说传统教育重视左脑教育，忽视了右脑教育，忽略了对孩子右脑的开发。为此，我国前国务院副总理李岚清也曾大力呼吁人们要重视右脑教育，他说：我们的教育要唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的右脑，要给您的孩子完整的智慧。

　　在传统教育中，很多孩子经常会遇到这样的问题：

　　1、注意力不集中：上课听讲，心不在焉；作业会做，考试出错；做作业慢、拖拉中断；丢三落四、有始无终；喜说懒写、多动冲动。

　　2、记忆力不好：诗词、文言文、英语单词、英语课文记了忘、忘了记、前记后忘。

　　3、单个知识点都知道，一到考场大脑就一片空白。

　　4、作文不会写，成绩上不去。

　　5、学习效率不高，压力大......

　　要彻底解决孩子的以上问题，最好的方法就是升级孩子的大脑，特别是要重视开发孩子右脑。实践证明：孩子的右脑一旦启动，孩子的专注力、记忆力、创造力都会有显著提升。这样孩子的学习效率就得到了提高，孩子的学习自然就变得轻松了，就自然会对学习感兴趣。开心才能开智，开智就能为孩子的学习解决根本问题。

　　当然，重视右脑也要重视左脑，要让孩子实现左右脑平衡发展，这就是脑科学所倡导的全脑开发：一方面要左右脑同步开发；另一方面要智商、情商、人格同步培养。脑科学专家认为：每个孩子都需要做全脑开发，孩子在0-18岁的年龄段，都是全脑开发的最好时期。

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