如果你是雄鹰，引领右脑就是你翱翔的天空

如果你是雄鹰，引领右脑就是你翱翔的天空
 
 ■东方今报记者  龚丰硕
  

          面对普遍存在的职业倦怠情绪，再优秀的机构也对此束手无策，因为这种倦怠情绪和公司制度无关，而关乎教师的情绪波动。然而，引领右脑潜能开发做到了。12月15日，东方今报“寻找小确幸”教育机构从业人员幸福指数调查小组来到引领右脑潜能开发连锁机构总部进行了问卷调查，结果20名接受调查的教师均表示，在引领没有职业倦怠情绪。这让记者震惊不已。

     ●关于幸福 大家在一起是同事的升华

          在引领总部，记者看到，这里充满着一种向上的乐观情绪，员工充满工作的激情。80%的员工认为自己的幸福感来源于引领和谐的人际关系和工作环境。

        “整体团队风貌比较积极向上，教学环境及大家的工作状态都很好，和同事相处得比较融洽，看着孩子慢慢地进步自己也在不断成长提高，充满幸福感。”魏老师的总结颇为中肯。

        许翠珍老师则表示，“学校的学习和工作环境轻松、愉快；人际关系和谐，大家在一起就是同事的升华，如情同手足的姐妹”。为什么在这里会如此和谐呢？姜老师表示：“教育好孩子是老师们的共同心愿，在工作中人员之间没有直接的利益关系，因此，工作环境相对比较和谐、轻松。”

        每天怀着轻松愉快的心情工作，和一群可爱的孩子打交道，教师们坦承，最大的收获是在处理各种事情方面比以前更有耐心和责任心。

    ●关于倦怠 再消极的人加入也会变得有激情

        曾经，面对棘手学生或无法突破自我时，教师们会产生职业倦怠情绪，然而在引领右脑，教师们的潜能得以开发。本次调查，无一名教师表示有过职业倦怠情绪。这让记者吃惊不已。通过他们的问卷，记者似乎找到了原因：“团队整体比较乐观积极，相信再消极的人加入这个团队后也会变得有激情。”

        姜娜娜说：“面对积极上进的团队时，队员们时刻都抱有积极的心态，所以，积极、乐观、进取不但是我们的团队精神，也是我个人的风格。”

        冯丽娟教师表示：“引领右脑有较好的企业文化氛围，老师们也经常参加户外拓展、旅游、聚餐、业务学习等，所以自己觉得很开心，基本没有过消极情绪。”

      “在工作中，与上司、同事以及学生相处比较融洽，偶尔有些孩子自小养成的坏习惯开始没有找到合适的方式帮他解决时，会有一点点伤脑筋，但在同事、家长配合下，用自己所学的知识很快就能克服。”这也许是引领右脑能够征服学生及家长的原因所在，也是教师们没有职业倦怠情绪的根本原因。

    ●关于成长 学到了实实在在的专业知识

        作为右脑潜能培训开发机构，引领右脑始终站在学科前沿，注重员工业务素养的提升，现场与远程网络培训相结合，定期举办业务技能培训。

        魏淼老师表示：“引领右脑总部定期组织的业务知识学习及业务技能比赛，让我自身业务素质及业务技能得到了突飞猛进的提高，学到了实实在在的专业知识。”

       本次调查，教师们表示最大的收获是快乐。最大的感悟就是，认真做好每一件事，你得到的就是快乐！

      周晶老师说：“在教育孩子方面的知识逐渐增多，自己的工作也很开心，生活很充实。”

      在理想教育机构的设想中，冯丽娟说，像引领右脑目前这样，以孩子为中心，让孩子在玩中去学，遵循孩子的主观能动性，发挥孩子的想象。并表示，他们的目标是开创中国右脑开发第一品牌。

      对此，引领右脑潜能开发总经理刘军民表示：“引领右脑是一支高效、富有激情的团队，目前公司员工的心态还是比较好的，在引领右脑几乎看不到上下级关系。右脑潜能开发是一个朝阳产业，我和我的团队对此充满信心。”

        本文原文转摘于《东方今报》网http://www.jinbw.com.cn/pdf/dzb/dfjb/html/2012-12/18/content_91716.htm?div=-1