以前很任性、坐不住 现在他为何有很大转变？

以前，这孩子“很任性、坐不住” 现在，他为何“讲道理、专注力超强”？

□东方今报·猛犸新闻记者

曹志波/文 吉朋/图

“很任性”、“坐不住”是很多孩子的通病，3年前的周炜博也是如此。2014年4月，周炜博的妈妈把他送到郑州引领右脑一站广场校区进行训练。半年后，周炜博变得“讲道理”、“专注力超强”。那么，改变周炜博的“秘诀”是什么？

3岁之前，他“很任性”、“坐不住”

“3岁之前，孩子爱发脾气，好摔东西，很顽皮，根本坐不住，喜欢无理取闹。家里已经有了很多玩具、很多零食，但一出门还是坚持要买，否则就大吵大闹，烦死我了。”周炜博的妈妈回忆说。

2014年4月，周炜博的妈妈在郑州一站广场购物中心逛街时，发现了引领右脑。“经过了解，引领右脑老师一对一为孩子进行专注力、规则意识训练，而且上课时间人性化，环境营造别出心裁，我当时就心动了，为孩子报了半年课程”。

冰冻三尺，非一日之寒。在引领右脑的最初半年内，特别是前俩月，周炜博依然像一匹脱缰的野马，怎么管也管不住。“5分钟不到就分神，闹着要往外跑，我总是跟着、堵住门也无济于事。”周炜博的妈妈无奈地摇摇头。

引领右脑老师常娇娇告诉记者：“周炜博刚开始在我们这儿上课，确实坐不住，专注力、秩序感、想象力、情绪管理都比较弱，喜欢乱扔玩具。”

半年训练后，他变得“讲道理”、“专注力超强”

在引领右脑训练半年后，周炜博仿佛变了一个人。“孩子上课专心致志，即便是开着教室门、外边环境很嘈杂，对他也没有丝毫影响。下课后，他跟老师、同学相处融洽。回到家，我说的话，他一般都能听进去。每次玩过的玩具，他都会乖乖地收好。”周炜博的妈妈笑着说，“所以，我半年后又在引领右脑报了100多节课，预计引领右脑青少部课程，孩子全部要学完。”

有一次，周炜博和其他6个孩子一起进行专注力训练。课堂上，周炜博分到的是一张比较复杂的连线图。测试过程中，其他6个孩子一筹莫展，吵吵闹闹，但周炜博却非常安静认真。伙伴们的干扰，对他没有丝毫影响，最终交出完美答卷。

“现在，炜博只要做一件事情，就特别专注，而且思维开阔，有始有终。就算中间遇到挫折，他自己也会想方设法，积极应对。”常娇娇频频为学生周炜博点赞。

谈到周炜博，他的数学老师——武警河南总队幼儿园周萌萌女士也是竖起大拇指：“他性格外向，活泼好动，勇于表现，喜欢探索，学习能力、动手能力、记忆力等比较强。能和小伙伴共同游戏，友好相处。生活中爱模仿有趣的人物，生动有趣。”

那么，是什么“秘籍”让周炜博的改变翻天覆地？常娇娇解释说：“我们会为每一个孩子制订个性化的训练方案。拿炜博来说，他为什么坐不住？2岁半左右，是孩子的秩序敏感期。课堂中，我们让炜博的妈妈逐渐跟他拉开距离。让炜博知道，他来课堂是学习知识、技能的，而且课堂由老师掌控，慢慢让他建立规则意识。为了吸引孩子的注意力，我们设计适合他的课程、教具。同时，他最爱的玩具是汽车，我们就用车标、车模、闪卡等东西吸引他的注意力。”

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