首先，什么是空间智能呢？所谓空间智能，就是眼睛对于线条、颜色、形状、立体感与空间关系的敏感度，以及能不能将视觉所接收到的讯息，在脑海中呈现出来。他是观察力，图象力，美感，空间感，方向感等多种能力的整合能力。
那么为什么培养孩子的空间智能？
空间智能突出的人会张大脑里积累大量的视觉和空间形象，为发挥想象力和创造力提供素材，也更容易理解比较抽象的点、线、面等平面几何和立体几何原理，将来数学成绩一般会出色。还会有很好的方向感、空间感、色彩感、线条感，在日常生活中认路记人的本事大，对视觉元素的把握较好，在绘画、制模和建造、服装搭配等的表现会更加出色。未来张职业方面更倾向于设计类工作，如建筑、室内设计师、服装设计等甚至还可能会成为发明家哦！
空间智能较弱的宝宝对于上、下、左、右等空间方位；东、南、西、北等方向；还有其他视觉元素，如距离、高低等因素上掌握度也较低。鉴于视觉空间智能由脑部的枕叶区控管，而枕叶区的发育集中在0—6岁，因此，在0-6岁有针对性地刺激培养，有助于宝宝的智慧网络延伸得更好，让其观察力更敏锐、学习反应更迅速，而这一切，都是要经过父母的精心训练的。
空间智能较强的孩子有什么特征？
喜欢美丽的图片、色彩，容易被其吸引。这代表幼儿对于图片、色彩已经具备敏锐度及粗浅的辨别能力。 喜欢涂鸦，能尝试不同色彩的搭配，利用图画表达内心想法。在涂鸦时，幼儿可通过线条的组成来表达思绪，喜欢涂鸦的幼儿能够建构完整的空间概念。 有方向感，凡是去过几次的地方，幼儿都能很快的辨别出明显的地标，在陌生的环境中也能快速、准确的辨认出方向来。
空间智能的关键期
1）.0-6岁就可以培养孩子的空间智能，宝宝出生就有听觉，他会利用它天生的听觉去辨认方向，如他会循着妈妈的声音区寻找、抬头、转头等。
2）.1-2岁宝宝就能够熟练的爬行，蹒跚学步，对任何事物都充满好奇，父母可以给宝宝创造一个安全爬行和学步的环境，一边更能帮助宝宝明确认是空间的意识。
3）.2-5岁的孩子空间智慧的发展主要分为理解空间和表述空间，家长可以通过画面帮助孩子建立大小、形状的概念也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，促进孩子形成前后、上下、远近等有关空间智慧的概念；父母还可以在日常生活中有意识的指点孩子，比如“这两棵树那棵高，哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左边还是右边”等等。这些训练都可以在孩子3岁以前开始。
4）.5-7岁可以指导孩子去感受、体验行走的路线和认明标志物，如熟悉去幼儿园的路程，看公园导游图等，发展期空间定位能力。
如何培养孩子的空间智能？
认方向 辨认东西南北 给宝宝下指令 观察树叶的变化 看地图找方向 学名称、认识沿途风景等
引领右脑国际连锁总部集科研、教学为一体，不断引进最先进右脑潜能开发理论，研发更新训练教材及教学模式，因此，在教学理论及教学设备等方面享有较高的声誉，曾获得“中国右脑潜能开发最具影响力品牌”、“中国妇女儿童喜爱教育品牌”、“诚信教育机构”、“右脑潜能开发最具竞争力品牌”、“最具影响力教育集团”“最具幸福感教育机构”、“最受家长信赖儿童品牌”、“中国最具特色名牌教育机构”、“中国儿童教育行业公众满意度最佳典范品牌”、“中国孕婴童行业最具知名度连锁机构”等殊荣，并受到参训学员及家长们的广泛好评。
目前，引领右脑下设：幼儿部（0——6岁婴幼儿）、青少部（7——18岁中小学生）、成人师资培训部。
同时，引领右脑国际连锁总部是唯一获得注册国际顶级中文域名网址“中国右脑开发网”和“中国全脑开发网”两大中文域名网站的机构。该网站在网内享有较高声誉。
幼儿部综合了蒙特梭利、福禄贝尔、皮亚杰、七田真等思想，加上该中心右脑潜能开发训练的实际经验，配置了实用的潜能开发器材及玩具，并开发研制了自己独特的、另类的互动玩具式教材、教具，通过训练最终达到强化婴幼儿的记忆能力、观察力、专注力、推理能力、空间想象力、数学思考能力、创造力及解决问题能力等八大核心能力。
青少部通过对中小学生的右脑潜能开发，激活他们的右脑，培养孩子的超强记忆力、丰富的想像力、快速阅读理解能力、思维导图绘制能力、以及非凡的创造力，使他们在思维方式及学习态度上得到质的飞跃，各科学习成绩在短时间内迅速得到了全面提高。
截止2015年8月，引领右脑潜能开发国际连锁机构已在国内河南、河北、广东、广西、江苏、浙江、陕西、宁夏、吉林、辽宁、黑龙江、湖北、山东、山西、云南、贵州、内蒙古等省份以及新加坡等200多个地市开设分支旗舰训练机构。
