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引领右脑的宝贝们——王锐琪 [复制链接]

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离线邵龙飞
引领讲师
 
只看楼主 正序阅读 使用道具 楼主  发表于: 04-08
引领右脑的宝贝们——王锐琪

  我们可爱的王锐琪（朵朵）现在已经3岁了，来引领右脑已经整整三个月了，三个月的时间，每一节课朵朵都坚持来上，每一次上课老师都会看到朵朵的进步，这些都离不开妈妈的付出。
  大部分给朵朵上课的时间都是最晚的一个，有时因为其他宝贝上课时间有所改变，朵朵和妈妈就要等很久才能上课，在这里老师们非常感谢朵朵和妈妈对我们的理解和支持，以后的时间老师一定让朵朵按时上课，因为每次看到朵朵期待上课的小眼神，老师都有些舍不得啦！下面来看看我们朵朵三个月的表现吧！！！


  特色课程——空间系列《重叠层次》，主要训练孩子对空间层次的感知和认识，以及孩子的空间想象能力。虽然这本教材我们只做过一次，但在老师的讲解后，朵朵就可以自己摆出对应层次的图形啦！有木有很厉害的样子呢！空间系列的所有教材在后面训练中，老师将会集中给朵朵训练，希望朵朵能够一如既往的棒棒棒！


  特色课程——专注系列《绕线游戏》主要训练孩子的视觉追踪、视觉分辨、视觉统合以及掌握线的逐式。上课时老师通过几种方法来讲解后，朵朵马上就掌握了做这本教材的技巧，现在我们已经开始进行五个对五个的图像查找啦，老师相信朵朵下节课就可以不用小手帮忙，通过视觉追踪的方式找到对应的图像啦！


  特色课程——专注系列《丛林探宝》，主要训练孩子的视觉专注、视觉分辨以及有序的查找能力。做这本教材时朵朵可以做到有序查到，现在我们已经从汉字过渡到小数字的查找了，需要朵朵的视觉分辨要更强才可以做到有序查找、不漏掉。令老师惊讶的是朵朵真的可以做到很好，在后面的训练中老师要增加朵朵的训练内容了，对任何一个宝贝来说，老师都会在各方面能力逐渐提高的同时来增加训练的内容，这样才能帮助宝贝们更快的进步哦。


  特色课程——数学系列《大小对比》，主要训练孩子对数字大小的认知、符号的认知以及数字和数量的对应。第一次给宝贝做完后老师就有问妈妈在家里给朵朵讲过类似的问题吗，妈妈的回答是“没有”。这样的回答更加让老师肯定了朵朵是一个理解和接受能力都比较好，经过两次训练朵朵已经可以独立摆放符号了。后面老师会改变多种形式的训练来帮助朵朵继续加强对大小于等于符号的认知。
  因为朵朵每次对新课程的训练内容接受的特别快，大部分教材老师重复训练的比较少，在后面的时间我们会继续巩固。听妈妈说之前没来上课的时候就会在家里带朵朵做一些小游戏。朵朵对很多事物也都很感兴趣并且可以积极独立完成。这恰恰说明了早期对孩子兴趣的培养和引导是非常重要的。
  总结：
  婴儿的基因几乎可以完全决定他将来的聪明程度。尽管基因对孩子的发育起关键性作用，而最近脑科学方面的进展却使人们得出了一个引人注目的结论：孩子在一生中0-6岁所获得的经验丰富与否，在很大程度上影响他脑的发育。这是一个十分重要的发现，因为一个人毕生的学习、思考和情绪反应的状况，是以其大脑的早期发育为基础的。
  每个孩子都是不同的。引领右脑专家提示，父母要做的是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多父母却反对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。所以身为孩子的第一任教师，父母应该时刻关注孩子每个阶段的特点，并根据这些特点进行智力开发。
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