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第12种方法：对孩子的爱要适度 [复制链接]

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离线小蕊
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2016-04-06
关键词： 右脑开发全脑开发早教方法教育孩子家有宝宝
溺爱的双亲应该记住：每样事都替孩子做，不希望孩子做什么事，这是对他有害的，孩子通常不需要娇养，他们要能尽职负责，过度的溺爱与娇养其结果是侮辱。---[英]利斯


爱，藏起一半
日本的大岛先生有一种特殊的育儿方式，那就是——爱，藏起一半。大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日他常常带上全家人外出游玩。10岁的儿子正男最惬意的事情就是坐在爸爸的驾驶座旁，看爸爸神气地驾驶汽车。可是，大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让正男顺道搭车上学。
一天，正男的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求爸爸送他一程。“不行！”大岛斩钉截铁地回答。正男只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。当他在十字路口正艰难地走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他。大岛见了正男，什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着正男，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一道道台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。”大岛的眼圈有些发红。正男懂事地向爸爸点点头，接过大书包继续艰难地向前走去。
大岛先生那种特殊的育儿方式很值得我们效仿。爱，藏起一半，不是丢失另一半爱，而是爱得更深沉，更高尚，更科学，更艺术。这样的爱才叫理想的爱，真正的爱，才是父母对子女应有的爱。
:现在的家庭多半只有一个孩子，父母把所有的爱和精力都放在了孩子身上，总是尽自己最大的能力来满足孩子，为孩子做好一切，使孩子生活得幸福而毫无负担。因为爱孩子，很多父母都不会对孩子说出自己的艰辛，即使是再苦再累，甚至是情绪非常低落时，他们在孩子面前也总是显得轻松而愉快。还有些父母不管孩子的要求合不合理，自己能不能办到，只要孩子提出，他们总会想尽办法满足。长此下去，孩子就无法体会父母为他们付出了什么，他们还会觉得父母为他们所做的一切都是应该的。当这些孩子连对自己的父母都不懂得感恩时，他们走入社会时又怎么能更好地感恩生活呢？
爱孩子是一门艺术
作为父母，应该理智施爱，爱而不娇，要从子女的长远利益去施爱。千万不要一味满足孩子的要求，而应让孩子懂得：除了“我”，还有其他和我有相同需要的人。不要“有求必应”，更不要“无求先应”。对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决否定，并且要告诉孩子为什么不合理。父母不要预先为孩子承诺太多，一手包办孩子的成长，面面俱到，不要总想着孩子没有这个，没有那个。时间长了，孩子会觉得一切东西都为得太容易，也不懂得珍惜。把全部的爱都献给孩子的父母，将度过最缺乏爱的后半生。
总之，理智的爱，应该藏起一半，这并不是自私的行为，而是给孩子以更深沉、更理性、更科学的爱。

建议一：不要溺爱孩子
据报载，一对双双下岗，靠四处打尽可能为生的夫妇，他们上高中的儿子却不顾其贫困的家庭状况，对他们“高标准，严要求”：看到同学有车接送，就要他们租车送他去学校；为办同学聚会，硬逼他们凑足2000块钱……
时下，这种不体谅父母难处、缺乏感恩之情的孩子并不鲜见。在我们周围常常会听说某某家上中学的孩子，见同学听上了MP3，回家便向父母要钱买；见有的同学配了手机，也要求父母给自己配；甚至见有些家庭条件好些的同学用上了电脑，也不考虑自己家庭经济条件是否允许，哭着、闹着向父母要电脑……这种不考虑家庭经济承受能力，在物质追求上随心所欲，对生养自己的父母“高标准、严要求”的不正常现象，是孩子缺乏“感恩”之心的体现。孩子没有“感恩”之心，不知道体谅父母的难处，一方面是孩子自身的虚荣心作祟，为求在同学中有面子，便于工作不顾父母的辛劳，你攀我攀他也攀，你比我比他也比，攀不出高低，比不出上下决不罢休，至于父母是吃糠咽菜，还是沿街乞讨，一概不管不问。另一方面则是父母自身过于溺爱孩子所致。“种瓜得瓜，种豆得豆”，受溺爱的儿童在欲望得不到满足时，往往会立即翻下脸，更谈不上感恩。父母的溺爱收获的必然是儿童长大后感恩缺失的后果。如果说，在儿童成长的道路上存在“温柔陷阱”的话，那么这陷阱就是那些对孩子过分溺爱的父母亲手辛苦挖掘出来的。掉进陷阱里的孩子被剥夺了犯错误和改正错误的权利，同时也失去了向父母表示感恩的机会。长此以往，孩子的虚荣心就会越“喂”越大，“感恩”之心也就变得越来越麻木。溺爱不是爱，它不但不能望子成龙、盼女成凤，反而会遗害其终生，作为父母，一定要把握爱的原则和条件，讲究一定的尺度和方法。
建议二：父母对孩子不要过于刻薄和严厉
有些生活艰难的父母视孩子为负担，孩子稍不遂意，对其非打即骂；有的父母对孩子期望值过高，管教过于严厉，致使孩子感受不到生活乐趣……这些也均不利于引导孩子对父母抱以感恩之心。
父母对孩子要严，但不要对孩子的期望值过高，要求要适中，要要命孩子自身实际。要尊重孩子，不要对孩子的行为处处设卡，要给孩子充分自由，要剥夺孩子活动的空间和时间，不要过多的干涉。要以鼓励表扬为主，不要用引发孩子对抗情绪的教育方式去教育孩子，如使用棍棒、斥责、殴打、禁闭、逐出家门等。要教育诱导，不要将自己的爱好、兴趣、思想方法和生活方式强加给孩子。
建议三：适当让孩子吃些苦
高尔基说，不幸才是最好的大学。“娇养多败儿”，在生活中，只有体会过劳动辛苦的孩子，才懂得体贴父母的艰辛和不易，才知道好好孝敬父母。
一个叫阳阳的男孩今年17岁，他的父母从来不娇惯他，他小时候父母从不给买零食，他也不会围着父母要零食，他放学回家经常帮父母做家务，每逢假期还会随父母下地干农活。邻居见了责备父母对阳阳太苛刻，但阳阳的母亲始终坚持一个观点：孩子不能太娇惯，让他干一些力所能及的活，让他体会一下劳动的辛苦，他才会懂事、听话、才会好好学习。事情也确实如此，阳阳不仅现在听话懂事，从不惹父母生气，而且学习也是名列前茅。
但另一个叫王磊的孩子的父母怕自己的孩子吃苦、受累，什么活都不让他干。现在18岁的王磊整天呆在家里上网，闷了就骑摩托车到外边去兜风，想吃了到饭店去大吃大喝一顿，花钱就跟流水似的。有一次他骑车出去兜风，由于车速太快撞了人，仅医疗费就花了几千元，父母辛辛苦苦积下的钱就这样“扔”掉了。王磊这样不听话，有时父母实在沉不住气责备他几句，他就赌气离家出走，还记恨父母。现在王磊的父母被这个“好”儿子闹的整天愁眉苦脸，一提起儿子就唉声叹气，眼里直流泪。
建议四：要正确地满足孩子的要求
对孩子提出的要求，合理的答应，不合理的不要迁就。如果父母，不管有什么好东西，自已舍不得吃、舍不得用，都要留给孩子，这样就很容易养成孩子的独占意识，发展下去就会演变成自私心理。
一对年轻夫妇生活十分节俭，但对其4岁的儿子却有求必应。有一天，年轻的母亲带儿子外出玩耍，并为他买了一瓶近十元钱的饮料。儿子喝了几口不愿再喝了，口干舌燥的母亲刚拿起饮料送到嘴边，儿子就气冲冲地过来夺过瓶子摔到地上，并高声尖叫：“这是我的，不准你喝。”看着饮料汩汩而出，年轻的母亲背过身去泪水止不住地流了下来……
这个场面让人心酸。但之所以出现今天的结果，那位母亲难道不该反思一下吗？如果一个孩子从小只知道接受别人的爱，不知道以同样的爱心去对待别人，长大后就有可能成为一个蛇蝎心肠的恶人，一个感情上的“白痴”。在他心中，既没有对长辈的孝敬，也没有对晚辈的慈爱，更别想让他爱别人、关心别人了。
爱不是服从，不是保护，而是让孩子成为更健康、快乐、优秀的人。家长千万不要一喷水孔满足孩子的要求，而应在日常生活中，教育孩子尊敬父母、爷爷、奶奶，形成“长辈先用，最后轮到后”的意识；教育孩子主动问候别人，见到别人有困难有不幸要去关心。孩子如果主动为别人做事，如坐车时为老弱病残让座等，父母要及时表扬，只有这样，孩子才能拥有一颗感恩的心。
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