对儿童进行早期教育，应该从什么时候开始这是做父母的非常关心的问题。有人认为，孩子受教育应该从入学开始。有人认为，孩子从三岁进入幼儿园就开始受教育了，也有的认为，三岁前的孩子还太小，不必进行早期开发教育，只要使他不生病，吃的好，长的白白胖胖就行了。更有的认为，早期教育就是提早给孩子识字、数数。引领右脑专家郑重提示您：这都是一种狭隘的看法。
要知道，儿童在三岁前是一个人体格发育、心理发展和智力开发的极为重要的时期。婴儿出生后第一年、大脑发育最快，而出生后第五个月到第十个月之间是发育的关键期。
婴儿出生后，在较好的营养和卫生条件下，如果不失时机地给予促进智力发展的外界刺激，就能促进大脑更好地发育，就有利于智力的开发。相反，如果不给孩子安排丰富多采的教育环境，大脑发育就会受到影响，智力发展就会受到压抑和损失。因为人的智力发展是大脑活动的结果，除了依赖于大脑皮层结构的一定成熟程度和感官的一定发展外(这与营养有关)，还有赖于外界环境的刺激。如：不从小给孩子适当的学习机会，孩子的学习能力就差，不从小创造动作发展的条件，孩子走路就晚，不从小教孩子说话，孩子语言就差，根本听不到说话，可以造成失语(如狼孩)，不从小让孩子作自我服务性劳动，孩子自理生活能力就差。可见，孩子智力的开发，并非随着年龄的增长而自然被开发的，它离不开外界的刺激，也就是说，离不开对儿童的早期教育。
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