我们平时生活中听说过或看到过的有着超强记,超强理解,超强创造想像力的人,通俗的说其实就是右脑比较发达的人.从科学的角度来说,那些过目不忘的人也便是右脑在儿童时期开发了3%左右.一个人的右脑如果被开发利用1%,这个人在日常就是个非常聪明的人,如果开发到3%这人就是开才,如果开发到10%,就比爱因斯坦还厉害,有研究表明,爱因斯坦的大脑也不过被开发利用了不到10%而已,而右脑开发的过程,并不复杂与困难,只是之前人没有这个意识,或是儿童时期由于生活的习性,没有让右脑得到有效的开发.
“开发右脑”是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成了 60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主；而左脑则要在4 5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。据此理论，日本专家们设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——
根据中国的国情,我国专家整理了一套适合中国儿童右脑开发的方法,简单整理如下.
1,物象观察
培养儿童的观察力的同时,诱导其深度观察力.比如观察一个苹果,你可以问她看是什么样的,,闻一下是什么感觉,摸一下是什么感觉.
2,联想思维训练
由一个东西联想到另一个东西.
比如战争,会让人联想到死亡,大炮等等.
3,物象记忆力
将汉字按顺序横排或竖排,做成一个图形形成一个画面.比如
1,苹果 2,马路 3,游戏 4,汽车
让他看后问他1是什么,2是什么,如果不认识汉字的可以用图形代替.
