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语言是人类作为高级动物的一个重要体现。语言指的是生物同类间沟通的统一符号，当然许多动物之间也是可以传递信息或情感的，但那只是一些固定的程式，不是像人类语言这样随机变化且具有完整体系。 人类的语言智能是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。我想，您一定有这样的感受，学习母语是在完全无意识情况下习得的，且能运用自如，为什么外语在我们努力学习后还不能像母语这样流利呢？相信越来越重视早期教育的爸爸妈妈们，一定听过“敏感期”这个词，那么如何做才能不错过语言敏感期呢？语言敏感词孩子又有哪些表现和信号呢？今天引领右脑的冯帆老师带您一起走进语言敏感期的小课堂，一起来了解如何引导处在语言敏感期的孩子。 表现1：重复和模仿图片:timg.jpg更多育儿知识，请关注中国全脑开发论坛http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html这一时期，妈妈们会惊喜的发现，你的宝宝变成了学舌的小鹦鹉，你说什么他可能都会进行模仿，起初，妈妈们还会觉得有趣，但孩子模仿的多了，妈妈们不免有些烦躁，甚至怕他人觉得好像孩子没什么教养。其实，只是宝宝进入语言敏感期一个非常明显的信号。妈妈们应该开心才是噢！•如何做：1、不强迫孩子，让他自由模仿这一时期，妈妈们要有足够的耐心，给孩子足够的自由进行模仿，千万不可以压制孩子呦！因为学习的第一阶段就是模仿！2、用正确的语言习惯影响孩子当孩子开始“鹦鹉学舌”时，就要开始特别注意自己的用词了噢！一些不好的词语，不正确的语法是要尽可能避免在孩子面前出现的，当然不仅是妈妈如此，家庭成员都要注意呢！因为你不知道哪句话就被孩子学了去~3、对孩子进行有目的的语言训练 在这一时期，妈妈可以有意识的教孩子一些儿歌、童谣、唐诗甚至简单的绕口令。孩子会在模仿中进行吸收，从而扩大词汇量。想要有一天你的宝宝妙语连珠，这时候可不要偷懒噢！表现2：爱骂人图片:timg (1).jpg更多育儿知识，请关注中国全脑开发论坛http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html这可能是爸爸妈妈们比较头疼的一个阶段，突然有一天，你发现你的小天使会蹦出一些不好的词语，并且你越是阻止他越是喜欢讲，越用越灵活。甚至有的爸爸妈妈们都减少了带孩子外出的次数，因为怕孩子出去“丢人”。你是否也是用尽了方法，好话说尽，吵，甚至打都没能改变宝宝的这一“恶习”？如何做1、尽量“漠视”孩子的诅咒爸爸妈妈们发现，你越是想要改掉宝宝这个毛病，效果越差。那是因为宝宝感受到了语言的力量。他发现，每次他使用这个不好的词语的时候，总能得到关注，因此他就会更加频繁的使用。因此，爸爸妈妈们应该尽可能的去“漠视”孩子的这一行为，当他发现他说这个词语时，没有人理会他，没有任何作用，慢慢的他就不会再使用咯！2、寻找孩子“诅咒”语言的源头孩子不会创造语言，那么这些不好的词语孩子又是从哪里得来的呢？这就是我们前面提到的，要用正确的语言习惯去影响处在语言敏感期的孩子。也许，哪次你的不注意，你以为他没听到或没关系，反正他也不理解这是什么意思的时候，孩子已经悄悄学会了噢！不要小瞧孩子的学习及吸收力。所以，净化语言环境，人人有责。如果家中有老人帮忙看护，也要进行沟通噢！3、试着用良好的语言回应孩子当孩子学会并开始使用这次不好词语的时候，爸爸妈妈们除了“漠视”还要学会机智的回应及化解。例如，孩子说“臭妈妈”，妈妈这时不要生气噢，因为你的生气只能让孩子感受到这一词语的力量，并频繁使用。这时，请你机智的进行化解吧！“妈妈今天才洗过澡，可香了，你闻闻，我是香妈妈噢！”4、当孩子使用优秀语言时，及时给予表扬我们前面提到的语言的力量，当孩子每次使用不好词语的时候，都能引起看护者的重视，那么好的语言同样也具有力量噢！当孩子每次使用“谢谢”“不客气”“对不起”等优秀词语的时候，妈妈们一定要及时的进行表扬，这样孩子感受到了赞扬，也会更加频繁的进行使用，这样你的宝宝是不是越来越棒了呢?表现3：悄悄话
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图片:u=1890272498,933156273&fm=21&gp=0.jpg更多育儿知识，请关注中国全脑开发论坛http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html“妈妈你过来，我给你说个悄悄话。”“妈妈你蹲下来，我和你说。”起初，你还能耐心的应对，但在一次一次的蹲下却听不懂宝宝在说什么的时候，你还能保留起初的好脾气吗？“你说吧，我能听见。”可是，孩子却不依不挠的要求你蹲下来，这时，妈妈们应该怎么做呢？如何做：1.耐心倾听首先，作为看护者，请你一定要耐心去倾听。因为这是你的孩子发现的新的沟通方式，他对此非常的感兴趣，想要进行尝试。感受不同的语言表达形式也是幼儿在学习语言中重要的环节之一。所以，即使他不断的要求你蹲下，过来，也不要生气噢！2.和孩子一起使用耳语交流你是否发现，当你蹲下后，孩子趴在你的耳边，根本没和你说什么，只是发出了窸窸窣窣的气声？或者他用了完全听不到的声音？这是因为孩子突然发现了这样的一种语言表达形式，但还不能很好的运用，没有掌握技巧和方法。所以此时需要看护者耐心的和孩子一起来使用耳语，例如趴在他的耳边轻声说“你说的什么呀？妈妈没听清楚。”在这样的交流中，孩子可进行观察并学习掌握耳语的交流方法。3.不要让耳语成为孩子的惯用表达方式回想一下我们的经历。如果在办公室中，有同事在窃窃私语，如果在饭桌上，突然两个朋友耳语轻声交流，我们的感受是怎样的？所以，我们需要教会孩子耳语的交流方法，但同样要告诉孩子，耳语并不能成为日常的交流方式。在公开场合，和大声喧哗一样，是不礼貌的行为。上述是语言敏感期时孩子的部分表现，当你家宝宝出现了上述的这些表现时，爸爸妈妈们一定不要忽略噢！抓住敏感期，进行有效的引导，效果将事半功倍。如果错过了此敏感期，随着孩子的成长，将进行推移，向下一个敏感期进行推进，那么我们就失去了最佳的教育引导时间。请爸爸妈妈们重视起来吧！
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