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【引领父母课堂】 ——语言敏感期的表现及引导方式（下） 语言是人类作为高级动物的一个重要体现。语言指的是生物同类间沟通的统一符号，当然许多动物之间也是可以传递信息或情感的，但那只是一些固定的程式，不是像人类语言这样随机变化且具有完整体系。 人类的语言智能是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。我想，您一定有这样的感受，学习母语是在完全无意识情况下习得的，且能运用自如，为什么外语在我们努力学习后还不能像母语这样流利呢？相信越来越重视早期教育的爸爸妈妈们，一定听过“敏感期”这个词，那么如何做才能不错过语言敏感期呢？语言敏感词孩子又有哪些表现和信号呢？今天引领右脑的冯帆老师带您一起走进语言敏感期的小课堂，一起来了解如何引导处在语言敏感期的孩子。 表现4：接打电话 这时期的孩子会对电话产生浓厚的兴趣，细心地妈妈会发现孩子会抢着接听电话，不仅如此还会使用微信呢！可能当你打开手机，发现他和你每个好友都发送了表情、语音、乱码，当你发现你的手机话费账单疯长的时候，千万不要因此而动怒噢！你以为是孩子的恶作剧？NO!NO!NO!而是你的孩子来到了语言的敏感期。 图片:111.jpg更多育儿知识，请关注中国全脑开发论坛http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html•如何做： 1.满足好奇心首先我们一定要满足孩子的好奇心，其实他并不是恶意骚扰你的朋友圈，而是这个小小的机器引起了孩子的注意，他发现声音不仅可以从人身上发出，这个机器里竟然也有声音！有爸爸的声音、妈妈的声音、甚至叔叔阿姨的声音，竟然能从这同一部机器里传出！多么奇妙呀！这样的发现会令孩子兴奋不已，因此才有了这样所谓的“骚扰”。对于孩子的这个行为，爸爸妈妈们首先一定要理解，并且试着让孩子参与进来，进行感受式的探索。2.向孩子传授基本的电话用语你会发现这一时期孩子会抢着接听电话，但是往往接通了又不知道说什么，可能只是默默的拿着话筒不说话，或者飞速的挂断。因此，不仅要让孩子参与到接打电话，同时还要教孩子一些基本的礼貌用语。例如：接听电话时要说你好，请问你找谁？给别人拨打电话时一定要先自报姓名，你好我是XX，我找XX。挂断电话时要说再见并轻声挂掉电话，或等两秒再切断等。3.和孩子一起做“打电话”游戏爸爸妈妈们还可以和孩子一起玩接打电话的游戏，例如教孩子进行拨号，电话号码的记忆，接通电话时遇到的情况，例如关机，对方正忙等。让孩子在感受中学习。4.试着让孩子接打电话经历了一系列的练习后，孩子掌握了一定的技巧和方法，这时爸爸妈妈们可以试着让孩子接打电话啦！可以先从亲近的人开始，例如爷爷奶奶等。同时还可以锻炼孩子的复述能力，例如，爸爸在电话中交代一件事，请孩子转达给妈妈。可以由易到难，一点点增加难度。锻炼孩子的语言能力的同时也锻炼了记忆噢！ 表现5：哭泣 有时孩子会用哭泣表达心中的不满、委屈或需求，这时有的妈妈们可以看到孩子哭了，为了使他安静下来消停下来，就第一时间进行满足。有的妈妈看到孩子哭，就会觉得是无能和懦弱的表现，常常气不打一处来，抓着孩子就一顿打。其实，这两种对待方法都是不可取得，妈妈们需要让孩子明白，需求是需要用语言来进行表达的，而哭并不能解决问题。 如何做：1.不要把责任推给无辜者当孩子试图用哭泣来表达需求时，爸爸妈妈们一定不要为了安抚孩子而把责任推给无辜者。我们可能常常在生活中见到这样的情况，孩子摔倒了，如果有妈妈在身边，他可能会哇哇大哭，但如果身边没有看护者，或这时妈妈假装没看到，他会站起来继续玩，好像并没有摔倒过。可是往往孩子一摔倒，家长就会第一时间跑向前去确认情况，这时孩子会用哭泣来表示自己的疼痛或委屈。这时，妈妈一定要理智的对待，一定不要把责任推给无辜者。例如“都怪这块石头把我宝宝绊倒了，妈妈打它！”其实这是一种误导孩子的行为，你会让孩子以为他摔倒并没有错，而是石头的错，那么下次，他看到石头还是不懂得避让，可能还会再次被石头绊倒。 2.鼓励孩子用语言表达爸爸妈妈们一定要在孩子爱哭泣的时候有耐心的引导孩子，用语言来表达内心的需求，而不是一味的用哭泣来引起他人的注意。一定不要孩子一哭，就全盘妥协，例如，孩子哭着要买小汽车，妈妈虽然很清楚孩子的需求，但孩子要鼓励孩子用语言进行表达。“你想干什么呀？你告诉妈妈，妈妈才能知道呢！”这时期的孩子语言表述多是不完整的，妈妈可以进行重复，“哦你想要小汽车呀，那你和妈妈说，妈妈我想要小汽车。”引导幼儿进行完整语句的表达。 表现6：口吃造成孩子口吃的原因有几种，孩子这时期的思维运转非常的快，尽管语言能力发展的非常迅速，但此时幼儿的词汇量是非常有限的，所以会出现口跟不上脑的状态。另外随着幼儿语言能力的提升，他们会希望用更多更好的词汇来进行表述，因此语言和思维脱节而出现的口吃情况是正常的表现。图片:12.jpg更多育儿知识，请关注中国全脑开发论坛http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html如何做：1.不要斥责孩子当爸爸妈妈们发现孩子出现口吃时，往往会反感抵触，因此会呵斥孩子。其实这只是短期内的一种表现，但家长的斥责会增加孩子的思想负担，甚至会因为紧张而加重口吃的表现。2.给足够的时间，耐心鼓励孩子慢慢地表达当孩子出现口吃状态时，爸爸妈妈应该给孩子更多的表达时间和耐心，鼓励孩子慢慢表达，想好了再表达，甚至再次进行复述等，应学会等待，鼓励孩子进行表达。3.不要对孩子提出太高的要求在特殊时期，家长应注意放低自己对孩子的要求，多带孩子说一些儿歌、童谣甚至顺口溜，如果孩子一时间不能很好的进行表达也不要呵斥孩子，用微笑鼓励他，或适当的提醒。4.不要掉以轻心一般来说，孩子口吃的状态只是短暂的，不需要治疗。但如果这种现象持续下去，孩子就会养成口吃的习惯。所以父母不要掉以轻心，如果表现持续，可以带孩子去正规医院进行检查和治疗，
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