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【引领右脑】竞技叠杯的自述 [复制链接]

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离线小蕊
荣誉会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-04-01
关键词： 引领右脑右脑开发全脑开发潜能开发记忆力
【引领右脑】竞技叠杯的自述

  随着社会的进步和经济的不断发展，学生的营养状况逐步得到改善，但是学生的体能素质在下降，尤其是速度素质、力量耐力素质和爆发力素质连续下降。为此，我们在充分研究论证的基础上，根据我国学生的身体条件和智力因素发展情况，推广一项风靡全球的青少年智力运动——竞技叠杯。
  活动意义及培养目标
  习于乐——培养乐趣过程中让学生在探索中学习。经过多年的考证，中国青少年对飞叠杯运动尤为热爱，此项运动的教学也就顺其自然的成为现代中小学生可以在学习中培养乐趣、锻炼中寻求乐趣、发现乐趣、创新乐趣的良好方式。
  智于运——训练和运用方法的过程中，让学生学会动脑思考、掌握技巧。飞叠杯运动的基础训练，很容易让学生短时间学会，飞叠杯运动的精髓并不单单靠蛮力来实现，学生想超越自我、获得运动成果。达到成就，需要去动脑思考技巧并不断体会实践；俗话说的“巧劲”是必不可少的，让学生自我总结，智力运动推广活动其中一项是“叠杯小教练”，学生需要运用观察力、思维力，智慧的思考和实践，与更多的同学和朋友分享技巧，同时放飞自己的梦想。
  力与动——学生在不断训练和提高过程中，耐力和体力也随之增强。团体竞技项目的进行，会让学生在跑、跳、蹲、触等方面得到良好的全身肌肉运动，按照基础训练和创新训练模式进行，学生的肌肉和耐力会不断增强，体力和耐力的提高带动了学生力量的增大，力量增大的同时，还需要动脑去把握飞叠杯排列的稳定，团队接力竞技恰好促进了学生训练的积极性和团队协作精神。
  竞技叠杯课程介绍：
  竞技叠杯是一项正在全球风靡的竞技型智力运动，也是手部极限运动，它是将12个特质杯子，以特定的叠放顺序，相互叠加成不同形状，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。飞叠杯运动适于室内教室、室外操场、家庭和社会，不受天气和空气影响，学生都可以得到良好的身体锻炼，具有“习于乐，智于运，力于动”的特点。1998年，美国加州和科罗拉多州举行了首次比赛，飞叠杯开始迅速在全球风靡，并在2004年正式成为一项国际运动，随后每年都会组织比赛和各地锦标赛。2007年飞叠杯运动进入中国，深受广大青少年喜爱。
  飞叠杯运动的项目分为单人、双人、团体和桌面对抗。具体来说竞技类型包括：单人竞速（3-3-3/3-6-3）、单人花式循坏（3-6-3/6-6/1-10-1）、桌面单人对抗、双人组竞技、多人桌面竞技、亲子双人竞技等；校园团体竞技叠杯的种类又分为：桌面团体接力，基础项目有3-3-3 桌面团体接力，3-6-3 桌面团体接力，花式循环桌面团体接力；地面团体接力赛，基础项目有3-3-6 地面家桌面团体接力、3-3-3-1 地面团体接力、3-3-3 地面团体接力、花式循环跑动接力、绳杯团体接力、环球团体接力等，团体竞技项目适用于教室、操场，分组进行不限人数。
  附引领右脑速叠杯展示




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  引领右脑潜能开发连锁机构
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  校区课程分为：
  一、幼儿部（0-6岁），主要通过右脑开发，培养提升孩子的观察能力、想象能力、创造能力、记忆力、专注 能力、逻辑推理能力、语言表达能力、解决问题的能力等。（0-3岁幼儿试听课预约每周二至周五上班时间，3-6岁幼儿试听课预约在每周六、日或节假日）
  二、青少部（7-18岁）培训中小学生的:
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