婴幼儿语言与人际交流的发展 [复制链接]

关于婴幼儿语言发展规律的教育学观点：

1.行为主义观点：斯金纳，美国心理学家，新行为主义学

主张模仿和强化孩子学习语言的主要方式。

2.先天论。乔姆斯基，美国犹太人，著名语言学家、哲学家。认为大脑先天存在一个装置，它是语言的生物学基础，伴随着年龄的成长和语言信号获取的日益丰富，人类自然而然地学会语言。

3.相互作用论。认为语言学习是大脑内部机制和环境语言洗好输入相互作用的结果。

婴幼儿各个时期的语言发展阶段：

0-1岁，听语言的关键期，激活内部装置

1-2岁，发音关键期，理解语音和寓意，学说单词，词组，简单句

2-3岁，句式关键期，学会说单据，复句，掌握多种句型

3-4岁，阅读关键期，对书面语言的接受产生浓厚兴趣，爱听故事

4-5岁，语用发展的关键期，同样的意思用不同的语言表达，学会语态活用