【峰会大咖说】刘畅：十年间全脑教育的转型与发展
未来全脑教育行业的优势是什么?全脑开发对孩子有什么好处?在由中国关心下一代工作委员会事业发展中心、北京大学母婴产业发展研究课题组及MBC云创联盟共同主办的“2017第八届中国孕婴童行业发展峰会”上，国家CAC岗位培训教材副主编刘畅对上述问题分享了自己的看法。全脑开发教育又称“全脑开发”或“全脑教育”、“全人教育”。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练；是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。1981年世界诺贝尔医学奖获得者，美国加州理工学院的斯佩里博士，通过四十多年的潜心研究，推翻了几千年来人类对于大脑的错误认识。他的著名割裂脑实验证实了左右脑两半球的功能不对称性，左脑和右脑分工不同，他们既可以统一合作，又可以各行其道。从那时起，脑开发收到广泛关注。
左脑的功能是抽象概括思维，主管说话、写字、计算、分析等，主要控制知识、判断、思考等。右脑的功能是感性直观思维，掌管音乐、美术、立体感觉等。右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考力，把创意图像化。
左脑的存储量较小，右脑的存储量是左脑的100万倍。而且右脑的反应速度、思考速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。
从前乃至现今的传统教育注重向左脑灌输知识的“培养头脑的教育”，而全脑教育，注重提升孩子接受知识能力的“开发头脑的教育”，注重激发孩子的学习兴趣，左右脑的协同发展。
人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力，你的孩子也一样，而且能力比你所能想象的还要大得多每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，但现实中为什么大多数人还是比不上爱因斯坦呢？这是因为天才脑的奥秘来自于是否能成功地将左右脑联动起来，只有做到左右脑均衡的孩子才能聪明。孩子最重要的阶段是学前教育，错过了0至6岁等于牺牲了80%-90%的大脑学习能力，以后最多只能运用10%-20%的能力。众所周知，人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着。
相关研究证实，一般人一生只能开发大脑潜能5%左右，即使像爱因斯坦这样的大科学家也只不过开发了大脑潜能的30%，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要。
所以我认为要挖掘人类的潜能，最重要的是在大脑增长发育时期，也就是0-6岁婴幼儿时期，这是脑部及智力发育最宝贵的时期，此时若忽视了大脑开发，造成的损失将是无法弥补的。
脑的培训是一种智力的提升，不仅仅可以记东西更牢固、更快，更重要是培养了学习兴趣（有了兴趣什么做不好？）、提升了自信心（特别是成绩中偏下的孩子，自信心会影响一生的成长），将生理、智力正常的学员的观察力、想象力、创造力、记忆力、意志力、分析判断能力、总结归纳能力、表现表达能力迅速提高几十倍乃至百倍。全脑就是提升学习能力，能力拥有了，学什么科目都事半功倍、轻而易举。
开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。谢谢大家！
本文整理自刘畅在第八届中国孕婴童行业发展峰会上的分享，在不改变原意的基础上有所删改。
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