这4个表现是孩子情商低的征兆，家长一定要重视！
在一个针对世界500强企业员工的大规模调查中，研究人员曾发现一个令人惊讶的结论：不论什么行业，情商和智商对于一个人的工作成就都有影响，而其影响比例为智商：情商=1：2；越往公司高层，这个影响的差距会越悬殊，甚至会到智商：情商=1：6。现代心理学研究也已经证明：决定一个人幸福和成功的因素中，情商比智商更为重要。
情商，简而言之，就是一种控制调节自身情绪的能力，很大程度上依赖于后天的培养。每个父母都希望孩子有美好幸福的未来，如果你的孩子有以下这些表现，就说明他的情商可能还需要多多培养，家长一定要重视哦！
表现一：缺乏独立性
家里人过分宠爱孩子，什么事也不让孩子干，大人们总是亲力亲为，万事包办。在这种环境中长大的孩子，会变得过分依赖父母，缺乏独立性。如穿衣服、收拾书包等小事，孩子也要父母来做。
在父母的掌控下，孩子如同生长在树阴下，既看不清自身的形象，更不知道自己的能力和高度。长大后，TA们最常见的表现之一，就是凡事都拿不定主意，或是遇到一点困难了，第一反应就是马上退缩。即便是他鼓起勇气做一件事，也是畏手畏脚的。
家长们应从小培养孩子的独立生活能力，虽然孩子会把叠好的衣服弄得乱七八糟、把垃圾扫得到处都是，但请一定要放手让孩子尝试，不要让孩子养成事事都依赖于父母或者其他家庭成员的习惯。
表现二：固执任性
生活中，不难见到有这样的孩子，一旦认定了的事，不达目的绝不罢休。比如非要买某一个玩具，不买满地打滚；大晚上的，非要吃冰淇淋，吃不到就不睡觉等。究其原因，其实这也是因为平时大人太过娇惯，无条件满足孩子，养出了以自我为中心的性格。
这样的孩子长大后往往缺乏自制力，在人际交往中也不会替他人着想，习惯于先满足自己的利益。结果是，他在与人交往的过程中，很容易碰壁，不受欢迎。
父母在爱孩子同时，应对孩子提出要求，并向孩子解释制定规则的缘由，然后用温和而坚定的方式执行规则。
表现三：总爱抱怨，负面情绪多
案例：周末，妈妈说带妞妞去动物园，可是，周末下雨了。妞妞生气了：“下雨了，不能出去玩，烦死了！”说着还嘟着嘴巴直跺脚，“外面全是泥巴，讨厌！真讨厌！”
我们知道，偶尔的吐槽和发牢骚，可以帮助我们排解心中的郁闷情绪，但如果你的孩子经常喜欢抱怨，就要引起重视了。情绪是可以传染的，作为家长，我们应该首先反思自己，我们有没有经常在孩子面前抱怨、诉苦？一般来说，乐观积极的家长会带出积极向上的孩子，而消极抱怨的孩子往往家长也是如此。
生活中，我们常看到喜欢抱怨的人散发的是满满的负能量，抱怨不但不能解决任何问题，还会将人困于问题当中，使他们沉浸在失意、沮丧中，无法自拔。
如果你的孩子也爱抱怨，家长可尝试用幽默、有趣的方式化解孩子的问题，用快乐的情绪感染孩子，让孩子学会用积极、乐观的思维来面对一切问题。 表现四：不接受批评，乱发脾气
有一类孩子称之为“顺毛驴”，这类孩子很自信，做什么事都有自己的主见，但不能接受批评，如果没顺着他的意，就会大哭大闹发脾气。
那些难以接受批评的孩子，长大后也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。在幼儿时期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，其中也包括拥有正确对待来自他人的批评和非议的平和心态，以及较强的承受挫折能力。
孩子之所以不接受批评，和家长的批评方式有关，批评孩子须注意一定要语气温和，分析中肯，并通过恰当的方式提出来，让孩子意识到自己错了。家长应避免这些处理方法：一是只要孩子一发脾气，大人也开始发脾气，“以暴制暴”；二是禁止孩子发泄负面情绪，告诉孩子“不许喊，不许哭，再哭就……”；三是为了避免孩子发脾气，不再指出纠正孩子的问题。久而久之，孩子就会变得是非不分、没有规则意识、缺乏自我约束能力，脾气更不受控制。 如果孩子情商不高，该如何培养？
如果你家孩子有以上的表现，也不要着急，情商主要靠后天培养，父母在生活中的引导尤为重要，以下几条建议，父母不妨参考：
第一， 要经常表达爱意。身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出对孩子的爱意，可以培养孩子积极健康的情绪。
第二，帮助孩子认识情绪。在孩子早期，如果可以帮助孩子认识所有的情绪，那他就更有能力处理自己的情绪, 才能够逐渐学会控制情绪，通过等待、转移、调节的方式来化解负面情绪。
第三，提高孩子的自制力。孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
第四，培养孩子的自信心。自信是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子去面对困难，努力完成自己愿望的动力。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬；切忌包办代替，更不可打击、讽刺。
第五，阅读优秀的绘本。孩子的生活经验比较少，通过阅读牵引孩子的生活经验，让孩子学会调节情绪的方式，比如问题解决、寻求支持，远离、转移或宣泄等。
一颗落在泥土里，如果没有阳光、没有水分，就不会按照正常的生长轨迹生根发芽。我们的孩子也是一样的，一个孩子有了生命，却没有足够的心理的营养，身体和心理就不会健康。孩子的问题其实就是大人的问题，趁还来得及，给足孩子养分，滋养他的生命。
