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孩子感官敏感期家长怎么做
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孩子感官敏感期家长怎么做
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发表于: 2019-08-31
关键词:
教育
孩子
游戏
注意力
方法
孩子的观察力跟成人完全不同,孩子总是关注最微小的细节,不想让孩子有被忽视的感觉,就要好好了解感官敏感期内,父母该怎么做吧~
0-6岁的孩子有感官知觉敏感期,孩子们去用感官认识他周围环境,这个年龄的儿童,对色彩、声音、形状等感官之旅非常感兴趣,他们通过用手摸、用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用嘴巴尝来认识事物的特质,许多抽象的概念,一定要通过感官认识周围事物,适用环境满足内心需要。
0-6岁孩子感官期不仅将儿童的心智和环境等特定的因素结合在一起,也会协助儿童在成长的时候,掌握技能的发展和完整化。接触了解这些事物,就必须了解这些事物的特质,而认识这些事物又要借助感官!
<mip-img popup="" src="/i/image109.360doc.cn/DownloadImg/2017/10/3009/114842776_1_20171030091946470" class="mip-element mip-layout-container mip-img-loaded" mip-firstscreen-element="" style="margin: 0px; padding: 0px; display: block; width: auto; font-size: 0px; max-width: 100%; position: relative;">
感官训练使人成为观察者
具有细微能够分辨差异的能力!在成人中更为重要!如中医通过望闻问切来为病人看病,厨师凭借敏感的味觉来制作美味佳肴。
感官能力需要训练
就如一个钢琴家不仅仅要有天赋和一个好的知道老师是不够的,他要不断地练习,练习他的听力、乐感和他手指的灵活度。在0-6岁感官敏感期,进行合适的训练,会达到事半功倍的效果!
感官教具
孩子是天生的探索家,他们喜欢观察、探索周边的事物,但是要把孩子塑造成一个观察者,仅靠他的天性是不行的,我们还需要给他们提供观察的方法,也就是感官教育——感官教具来完成。
孩子们通过动手操作这种多感官的教具,学习抽象的概念,从混乱中寻找规律,加强他们的手眼协调能力、独立能力、注意力和观察能力。
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蒙氏教具使用特点
主要目的是为了促进孩子自我提升,促进孩子心理和心智的发展。
1.有错误控制功能
不需要成人去纠正,提高了孩子的推理、判断能力也增强了他的自信心和独立能力!
2.有美感 吸引力
3.有助于孩子活动
4.要限量
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展示教具注意事项
语言要简练,只要说明教具里有的规律这是规律和真理、比如说颜色,只要告诉这是什么颜色就好,不用说太多!
不要重复的教孩子、不要期望孩子马上就会!
不必告诉孩子他错了、强调积极的不要强调消极的!
让孩子激起生命的浪花,由其自由的发展!家长和老师要做到适可而止,不要去打扰他的专注力!
生活中的感官教具
视觉:
1.宝宝最爱看妈妈的脸
2.大自然是最好的视觉环境
3.视觉图片(黑白卡、彩色卡)
4.视觉名画
5.《晚安月亮》即使视觉活动又是语言活动
6.介绍颜色
7.颜色对比
8.介绍大小的玩具(最好是同色的或单一色)
生活中可以用视觉来做游戏来解决问题。(比如:吃不同颜色的蔬菜、选不同颜色的衣服)
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触觉:
1.爸爸妈妈的抚摸
2.让孩子去摸不同的东西、布料、球等等,让孩子去感受、脚的感受
3.感受不同的温度
听觉:
1.爸爸妈妈的声音
2.自然界中的声音
3.名曲《莫扎特系列》
4.听音桶
味觉:
孩子不喜欢吃蔬菜水果的,可以用味觉游戏来引导。如:闭上眼睛喂对方,猜猜吃的什么水果等。
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0-6岁是孩子感官敏感期,要善于利用生活中的环境或教具对孩子进行感官训练,培养孩子的能力!
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