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从小进行能力培养的孩子，长大后有多厉害？ [复制链接]

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离线朱彬
管理员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2020-04-19
最近，一个5岁小男孩火了，圈了无数妈妈粉。
他就是青岛萌娃王恒屹。虽然才6岁不到，但已经能识3千字，能背580多首诗了。而且，小恒屹出一场就挑战了“姓氏飞花令”，用“出口成诗”形容毫不夸张。
100秒的时间里，屏幕上依次出现了岳阳楼、峨眉山、大雪、香炉等12个词语，王恒屹迅速回答出了12首相关联的诗句，最后一个关键词“南京”，他更是答出“南京犀浦道，四月熟黄梅”，靠着平时的积累完成了绝地反击。
这简直就是“别人家孩子”的模范，一个不到6岁的孩子所掌握的知识量，就已经能够超越许多成年人，实在是未来可期。
看到这么优秀的王恒屹，大家都惊叹：这么厉害的孩子是怎么培养出来的？
通过采访得知，其实，王恒屹的家庭条件很普通，他的出色源于家人领先的教育理念。
简单总结就是：兴趣+能力培养。


1-2岁能力培养重点

当宝宝进入1-2岁的年龄阶段，Ta们与外界沟通越来越频繁，获得的信息量与日俱增，聪明的大脑一刻不停地在汲取外界的养料，思维、语言、记忆等能力相比较一岁前，都有质的飞跃。
这个阶段，孩子会对移动事物充满好奇，比如通过观察跑来跑去的小汽车，逐渐辨识他们的外观和特征，理解形状、颜色、数量等的不同。
1-2岁能力培养方向：
· 五感发展（视、听、嗅、味、触）
· 认知能力发展
· 注意力的培养
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3-4岁能力培养重点

这是很关键的一个时期，因为这是培养孩子线性思维的好时机。“将知识和现实中的物体联系起来，产生关联。”这就是线性思维。线性思维相比死记硬背，能让孩子学得更开心，记得更牢固。
3-4岁能力培养方向：
· 观察能力
· 记忆力
· 思维能力
· 想象力和创造力
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5-6岁能力培养重点
想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象要概括世界的一切。
——爱因斯坦
3-4岁儿童的想象，主要是无意想象，大多没有目的，由外界刺激直接引起。而到了5-6岁，随着经验的积累，孩子的想象会逐渐向有意性发展，他们在想象前，基本都有一个明确的主题，并能根据主题有意地、稳定地进行想象。
空间想象能力是人类认识现实世界空间形式的必备能力，也是5-6岁这个阶段的孩子形成和发展创造力的源泉。儿童空间观念的形成，建立在对周围环境直接感知的基础上，是理解和把握空间与平面之间关系的过程。
5-6岁能力培养方向：
· 空间想象能力
· 记忆能力
· 逻辑推理能力
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如何培养？
所有能力的培养都可以在潜移默化中进行，我们最不该忽视的就是：如何在日常生活中，间接培养孩子的各项能力。
引领右脑推出的线上《儿童关键期脑潜能课》，根据6岁前孩子不同的能力培养方向，设置1-2岁、3-4岁、5-6岁不同年龄段课程。从生活中的常见事物入手，通过更有趣味、更有针对性的方式，激发孩子能力发展，让孩子感受到能力训练的乐趣。
更难得的是，这门课对孩子进行能力训练的同时，也能让家长领会正确的能力培养方式。
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