脑建构关键期教育指导 [复制链接]

0—1岁   大脑神经网络建构“八大飞跃”发展的关键期！

0—3岁   “人格、习惯、性格”的养成关键期，要不断的用环境和条件反射刺激去影响孩子的发育。

0—6岁   “九大智能敏感期”的训练和激发的关键期！

0—6岁   “机会脑、环境脑、情绪脑、结构脑、网络脑、动态脑”六大脑的激发和训练培养关键期!

0—6岁   “智商、情商、体能商、环境商”进行环境影响和刺激！

0~6岁大脑建构的关键期

（鉴于知识产权保护，大脑建构关键期只能列举部分内容）

0—1个月：  肌体器官迅速成熟，所有的感官都开始工作。并对周围的一切开始进行观察和聆听，对于气味和动静做出明显的反应。

1个月—2个月：   孩子会发现：周围的环境并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成，这种眼花缭乱的变化让他感到恐惧。

2个月—3个月：孩子懂的了自己可以控制自己的行为，为了证实自己所拥有的“本领”，他发出尖叫声、咯咯的笑、兴奋的学语，并不断的试图与妈妈或其他人“交流”。

3个月—4个月：   婴儿懂得抓握东西，会转动或翻动身边可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时，他对一切都要研究一翻：摸一摸、咬一咬。这也是翻身能力发展的关键期。

8个月—9个月： 婴儿懂得对各种事物进行抽象分类。例如：大狗、小狗、白狗、黑狗都是“汪汪汪”的叫。这时也是他单手抓握多物能力发展的关键期。

1岁3个月—1岁5个月：是婴儿垒叠平衡能力产生发展的关键期。

1岁6个月—2岁：   是婴儿语言能力发展的关键期；同时也是有意注意发展的关键期。

2岁—2岁1个月：   婴儿画直线能力产生发展的关键期：同时也是婴儿分解性观察能力发展的关键期。

2岁2个月—2岁4个月：  是婴儿“数数”、“计数”能力开始萌发关键期。

2岁5个月—2岁6个月：是婴儿单，双脚跳跃能力发展的关键期。

2岁7个月—2岁8个月：是婴儿构思建构能力产生发展的关键期。

3岁2个月—3岁6个月：  是幼儿动手能力开始发展成熟的关键期，也是幼儿注意力高度发展的关键期。

3岁7个月—4岁：  是幼儿初级观察能力开始形成的关键期。

3岁—5岁：   是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期。

5岁半左右：   是幼儿开始抽象逻辑思维萌发的关键期；是幼儿掌握语法理解、抽象词汇以及综合语言能力的关键期；是幼儿悟性开始萌芽的关键期；是学习心态、习惯、成功感产生的关键期。

6岁左右： 是幼儿社会组织能力开始形成的关键期；是幼儿创造性开始成熟的关键期。

建构大脑——婴幼儿教育的根本

大脑是一个处在动态发展中的智慧中枢，建立强大的脑、超级的脑、并且最终让人成为大脑的主人，驾驭大脑，是0—6岁的首要任务。

0——3岁是大脑神经网络建构的黄金期，也是唯一一次父母能够全面参与孩子成长的时期。这个时期，是“人格、习惯、性格”的形成期，3岁就能看到孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形。

3——6岁是一个人的“人格、习惯、性格”的矫正期，6岁是定型期，分别建构完成机会脑、环境脑 、情绪脑、结构脑、网络脑、动态脑。这六大脑的关键训练程度，表现在7岁的孩子身上，就能看到他中年以后的成就和功业。

0——6岁是婴幼最关键的分化期。

紧紧抓住八大飞跃期

一、5周（1.1个月）： 第一次飞跃，婴儿在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有的感官都开始工作。

二、8周（2个月）：第二次飞跃，婴儿在第8周左右时，就会发现：周围的环境并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成，这种眼花缭乱的变化让他感到恐惧。

三、12周（3个月）：第三次飞跃，在12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。

四、19周（4个多月）：第四次飞跃，到了19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或者翻动身边可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。也是他翻身能力发展的关键期。

五、25周（6个多月）： 第五次飞跃，到了25周时婴儿逐渐的理解了事物之间的因果关系。这时也是婴儿双手协调能力发展的关键期。28周（7个月）：这是婴儿翻身、爬行发展的关键期。

六、37周（9个多月）： 第六次飞跃，到课第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象的分类。40周（10个月）：这是婴儿独立站立能力发展的关键期。

七、46周（11个多月）：第七次飞跃，到了第46周左右时，婴儿意识到；做任何事情都有先后顺序。这时也是婴儿学习“放物入孔”能力发展的关键期；也是独立行走能力发展的关键期。

八、55周（1岁1个月）：第八次飞跃，到了55周左右时，婴儿终于发现：原来顺序的先后是可以由自己来决定的，可以随意的变动。这时，也是他双手控制物品运动能力产生发展的关键期。

环环紧扣九大敏感期

一、1.6—3岁  语言敏感期

婴儿开始注意大人说话的嘴型，并发出呀呀学语声时，就是他开始了语言敏感期。

二、2—4岁 秩序敏感期

孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境。他熟悉的环境一旦消失，他会害怕、哭泣，甚至大发脾气。

三、0—6岁 感觉敏感期

孩子出生起，就会通过听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境，了解事物。

四、1.5—4岁 对细微事物感兴趣的敏感期

如果孩子对泥土里的小昆虫，路上的小蚂蚁或您衣服上的小图案产生兴趣，正式培养孩子事无巨细，综理密微习性的好时机。

五、2.5岁—6岁 社会规范敏感期

2.5岁孩子脱离以自我为中心，对结交朋友，群体活动又明显倾向。

六、0—6岁  动作敏感期

早一点孩子1岁1个月会走路，2岁时是孩子最活泼好动的时期。父母让其运动，使其肢体动作正确熟练，并帮助左右脑均衡发展。

七、3.5岁—4.5岁 书写敏感期

随心所欲

八、4.5—5.5岁  阅读敏感期

父母可多选择读物，布置一个书香家居环境。

九、6—9岁  文化敏感期

萌芽在3岁，但6——9岁则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期“孩子的心智就像一块肥沃田地，准备接受大量的文化播种”，成人可在此时提供丰富的文化咨询，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。