切换到宽版
发帖 回复
返回列表
  • 2363阅读
  • 0回复

引领右脑入海马校区，于2020年9月，将正式开放园区 [复制链接]

 上一主题 下一主题
离线高敏
四星会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2020-09-05
有远见的家长更看重能力培养，全脑课在家门口就能上啦
- 引领右脑国际连锁教育品牌 -
自2008年创立
积累13年终端教学经验
海内外700+所旗舰校区
服务于1,000,000个会员家庭
　　2020年6月，引领右脑入驻郑州海马公园，2020年9月，将正式开放园区。
　　在正式见面之前，我们想和你先来好好认识一下：引领右脑是做什么的呢？海马公园旗舰校区有什么特别的体验？我们会给大家带来哪些服务？
　　一起来看看吧！
大脑能力培养
成就高智商、高情商、超自信的孩子
　　我们常常在电视上看到一些智力挑战节目，比如《最强大脑》《挑战不可能》等等，其中有些选手，不管是逻辑力、记忆力、观察力......都是神一般的水平。
　　那么，真的有天生就无比聪明的“神童”吗？我们该怎么把自己的孩子也培养为天才少年呢？
　　找到这个问题的答案之前，我们要先明白，一个人智力的高低，是由什么决定的。
　　智力不仅是一个心理学的概念，更建立在生理基础之上。美国教育学家、心理学家霍华德·加德纳认为：
多元智能理论
△ 美国著名教育学家、心理学家
霍华德 · 加德纳
　　人的智力与人的大脑生理结构密切相关。加德纳通过数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，他在大量心理学实验数据和实例观察分析的基础上，认识到孩子大脑中有八种智能，分别是语言智能、逻辑-数学智能、空间 智能、肢体-动觉智能、音乐韵律智能、人际关系智能、内省智能、自然观察智能。
　　加德纳认为，智力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力。智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在而是以相互独立的方式存在的。
　　也就是说，在正常条件下，只要有适当的外界刺激和个体本身的努力，每一个个体都能发展和加强自己的任何一种智力。
　　人的先天资质对智力的类型起决定作用，但智力发展水平的高低更取决于个体后天的教育活动。
　　在成长过程中，如果家长能够为孩子创造各种条件和环境，让ta的感官充分认识世界、充分体验生活，促进他的身体发育，尤其是八大智能的发育。那么孩子的智力发展就会有无限的可能。
引领右脑0-18岁全脑潜能开发
从因材施教 → 因“脑”施教
　　引领右脑的课程理念依托于脑科学、心理发展学，不仅全面针对孩子八大智能进行培养，还融合了蒙台梭利、七田真、福禄贝尔、皮亚杰等先进教育理念和方法。根据不同年龄段孩子大脑能力发展特征，采用不同的培养方式。
　　正如加德纳《多元智能理论》中所说，孩子的八大智能是以相互独立的方式存在的，所以要想给到孩子最好的培养，就要先清楚孩子各项能力的发展水平，这样才能做到扬优补短，因材施教。
　　引领右脑在孩子入学前，会对孩子进行科学全面的智能测评，分析判断孩子各项能力的优劣势，根据孩子能力特点个性化量身制定课程培养方案。
　　在孩子学习的过程中，我们将为每个孩子定制专属成长档案，每节课后，老师会根据每节课孩子课堂表现，给予针对性的家庭训练建议，让家庭教育和学校教育同步成长。
　　引领右脑全脑教育的理念，就是结合孩子接受教育实践的需求，用专业的教学体系，全面激发孩子左右脑潜能，科学引导孩子八大智能的发展，为将来打下坚实的基础，培养出面向未来的孩子。
引领右脑海马公园旗舰校区
为孩子的童年打造一个理想王国
　　引领右脑海马公园旗舰校区作为引领右脑国际连锁总部直营校区，将开设0-8岁【启智系列】课程、8-18岁【启学系列】课程、0-18岁全脑欢动课程。
　　课程内容分初级（L1）、中级（L2）、高级（L3），内容丰富，循序渐进。通过互动式教学训练方法,让孩子在亲手操作丰富的辅助教玩具的过程中，达到“玩中学、学中玩”的效果，真正实现寓教于乐。
　　其中，引领右脑独有的【全脑欢动】系列课程，让孩子在欢乐的游戏互动中，通过多种“玩”的形式，让想象、专注、观察、空间、逻辑推理等综合能力得到提升和发展。
　　大脑能力的培养，是孩子一生的必修课。未来社会需要的不仅仅是成绩好的孩子，更需要各项能力全面发展、有竞争力的孩子。
　　选择引领右脑，为孩子的未来打下坚实的基础！
校区规模
引领右脑海马公园旗舰校区
校区面积超 600㎡
11个智慧教室
宽敞舒适的家长休息区
还有超300㎡的室外活动露台
供孩子娱乐和游戏
园区即将正式开放
我们等你来哟~
回复
举报
分享到 淘江湖 新浪 QQ微博 QQ空间 开心 人人 豆瓣 网易微博 百度 鲜果 白社会 飞信
发帖 回复
返回列表
快速回复
限100 字节
如果您提交过一次失败了，可以用”恢复数据”来恢复帖子内容
 
上一个 下一个