孩子不爱说话、生性孤僻、不愿与人交流、不会与人交际、行为固执是阿斯伯格症吗？还是自闭症？该如何判断和改善？
阿斯伯格如何判断
孩子是否伴有阿斯伯格症？可用以下方法判断！
直接的判断方法是求助专业的训练机构做测评初步判断。还可以通过以下阿斯伯格症具体症状表现加以判断：
（1）缺乏对他人情感的理解力；
（2）不适当的单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离；
（3）呆板单调的语言；www.smpeizi.com
（4）非语言交流贫乏；
（5）在某些局限的方面如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解给人以古怪的印象；
（6）笨拙不协调的动作（尤其是大动作）及奇怪的姿势；
（7）有非正常发音现象。
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温馨提示：阿斯伯格症≠自闭症
阿斯伯格的表现
很多阿斯伯格症儿童，常常被误认为是自闭症，但其实阿斯伯格症和自闭症之间是不同的。阿斯伯格症与自闭症均表现为性格孤僻，与他人的社会交往有困难，较难控制自己的情绪。但阿斯伯格综合征与自闭症的较大区别是，阿斯伯格综合征患者没有明显的语言和认知方面的障碍。
冷漠、不合群、被排挤
别让阿斯伯格症毁了孩子的一生！
阿斯伯格症儿童情感淡漠，冲动伤人，对亲人不理睬，生活自理能力低下、思维紊乱、冲动伤人、不能控制自己等，严重者产生咬手腕、以头撞墙等自伤或是伤人犯罪行为，后果不堪设想。对此竞思专家表示：阿斯伯格症如果及时正确干预的话，可以得到很好的矫正。
几岁矫正效果比较好
阿斯伯格儿童www.idiancai.com
科学矫正 从大脑出发
阿斯伯格症可360°矫正！
根据科学医学研究及竞思国内外研究中心多年学员案例分析表明，阿斯伯格症儿童无论是哪种因素导致，呈现出来的都是大脑缺少神经蛋白（多巴胺）。因此调整大脑神经的递质，才能从本质上360°矫正阿斯伯格症。
脑电生物反馈训练是一种针对于孩子阿斯伯格症的健康训练方法，它通过对大脑特定区域进行直接训练，强化快波，抑制慢波，通过增加大脑功能，达到科学矫正的效果。
