1.最好在孩子出生1 5天后就有计划有目的输入词汇
此时的孩子已经有了辨别事物和声音的能力，已经具备这一条件。
2.要尽可能地调动孩子的多个感官来协同记忆
家长在给孩子教授词汇时，一定要语音与实物结合起来，这样才能音与形一一对应地同时输入到孩子的大脑之中。再者，还要尽量调动孩子的多个感官来感之事物。如让孩子用手摸、用口尝、用鼻嗅等。这样会更利于孩子对所学词汇的理解和记忆，效果会更好。
3.发音一定要标准
在给孩子输入母音的时候，发音一定要规范，最好不要教儿语和土话。如称“水”为“喝喝”，称“狗”为“汪汪”，称“乳房”为“咂咂”，称汽车为“车车”等。
许多大人都喜欢教孩子儿语，孩子在咿呀学语时听起来虽然很逗人，可这些话长久不了，还会留下改口的麻烦。
4.要不断重复，不要怕麻烦
机械重复是巩固和加深记忆的基本方法之一，对于婴儿也只有用这种方式来巩固和加深记忆。这就需要家长经常的“唠叨”，经常地给孩子输入音和形。
