前段时间还有些小叛逆的莜莜小朋友，现在上课都开始主动性的去观察探索一些细小事物啦～还会想象着问：“右下角的字母是什么”，即使随意用配件包里的小方块摆出一个图像，都会问像不像医院的标志～特别是莜莜小朋友的两只和三只捏很到位奥;之前在玩蒙氏教育----圆柱体插座（高与矮）的时候都是乱放，现在都会主动性的去观察他们之间的联系及特点~每次只要老师做手指操，他都特别积极的去模仿，还时不时的看自己做的是否跟老师一样。
潜能的爆发就在平时的积累。我们知道三岁前孩子的模仿能力是最强的，孩子的模仿能力越强，他的学习能力也就越强~教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教育的道路上让我们共同努力，跟孩子同步一起成长！
