婴儿听觉能力的发展
【摘要】婴儿就是靠听妈妈爸爸和周围人的说话，靠观察父母说话时的口型，靠父母在日常生活中，语言和动作的结合，靠妈妈日常和婴儿说话来学习语言的。婴儿不断累积词语，最终学会了用语言表达，父母要懂得给婴儿创造语言环境的重要性。
宝宝1～2个月
听觉能力进一步增强，对音乐产生了兴趣。 如果放噪音很大的声音，他会烦躁，皱眉头，甚至哭闹。 如果放舒缓悦耳的音乐，他会变得安静，还会把头转向放音的方向。 妈妈要充分开发孩子这种能力，训练听觉，但宝宝对不同分贝的声音辨别能力差，不要播放很复杂，变化较大的音乐。
宝宝2～3个月
已经能够区分语言和非语言，还能区分不同的语音，能初步区别音乐的音高。 不要再婴儿面前吵架，这种吵架的语气婴儿能够辨别出来，对孩子的情感发育是不利的。 多给孩子听优美的音乐，和孩子交谈时要用不同的语气、语速、提高孩子的听力水平。
宝宝3～4个月
能够静静地听音乐了，并且能够区分音色，更喜欢优美抒情的音乐。
宝宝4～5个月
能主动听音了。 这个月的婴儿，会积极地倾听音乐，并会随着音乐的旋律摇晃身体，虽然不能与旋律完全吻合，但已经有节律感了。 听觉的灵敏，带动颈部运动的灵活。当宝宝听到声音时，会转头寻找声音的来源。 训练听力小方法： 爸爸躲着宝宝，并叫宝宝的名字，妈妈告诉宝宝，是爸爸在叫他， 买各种动物叫的录音带，放给宝宝听，告诉这是什么动物在叫，宝宝最喜欢听小动物的叫声。当宝宝会说话时，会津津有味地不断学动物的叫声，这样不但锻炼了听力，还锻炼了发音。
宝宝5～6个月
能记住声音了。 已经有了比较敏锐的听力，并对听到的声音有记忆能力。 能听出爸爸妈妈和看护人的声音，并会在听到这些声音时，转头找他们。 比如晚上闭了灯，宝宝哭闹时，妈妈和宝宝说话或哼摇篮曲，即使宝宝看不到妈妈，也没有用身体接触妈妈，哭声都会停止。 如果是陌生人说话，就不会让宝宝停止哭声，可能会哭得更厉害。
训练听力小方法： 当看到小狗并听到小狗叫时，告诉宝宝这是小狗在叫，经过多次反复强化，宝宝再听到小狗叫是，就会到处找小狗在哪。 应该让宝宝多听，训练他的听力，听是学习语言的基础，听懂了，才会说话。 要多给宝宝听音乐。宝宝对音乐有天生的感受，他会随着音乐的旋律摇晃身体，能和着音乐的节拍晃动。
宝宝6～7个月
听的能力已经接近成人了，能区别简单的音调，从这时起进行音乐训练，成人后会对音乐的感知能力非常强。
宝宝7～8个月
对某些特定的音节会产生反应。对自己的名字有反应，对“爸爸”“妈妈”有比较强烈的反应。 能分辨人的声音。听到妈妈爸爸的说话声，即使看不到人，也知道这是妈妈和爸爸在说话。 能够辨别人说话的语气。喜欢听亲切和蔼的语气，听到训斥的语气会害怕、哭啼。 会听小动物的叫声。 听到有节奏的音乐，会坐在那里随着节拍左右摇晃身体。 能够把听到的和看到的结合起来，对以后得语言发育有很大的帮助。
宝宝8～9个月
能听懂一些语意：例如“吃饭了”“喝奶了”“回家了”等，知道有人在叫他的名字。但是，宝宝在理解这些语言时，需要靠当时的情景，他还缺乏抽象理解语言的能力。 能把语言和实际动作联系起来，开始语言的记忆和模仿，形成第一批语言---动作的条件反射，如果家里有小朋友来了，妈妈说“欢迎，欢迎”，宝宝就会拍手，和宝宝说“再见”，他就会扬起胳膊摆手，有了这种条件反射，就有了学习与人交往的能力。
宝宝9～10个月
能听懂父母说话的意思。在一些语境中，婴儿能用身体语言和父母进行交流，通过听、看来理解父母的意思。 已经不单单是听，而是把听到的进行记忆、思维、分析、整合、运用听来认识世界。 要充分利用婴儿听的能力，多让宝宝听，听多了，听懂了，慢慢就开口说话了。
宝宝10～11个月
能听懂许多话了，尤其是妈妈的，父母要充分利用婴儿听的能力，训练婴儿说的能力。 训练听力小方法： 和婴儿说话，节奏要稍微放缓些，吐字要清晰，要用普通话，一字一句的，让婴儿听懂，让婴儿能够看到父母说话的口型。 每做一件事，每看一件东西，都要配合语言，让宝宝听清、听懂，这是宝宝学习语言的基础。 要让宝宝多听妈妈的话，不要让他跟着电视学。宝宝是听不懂电视里的语言的，还会影响宝宝听父母的语言，学习语言，父母是最好的老师，尤其是妈妈和宝宝朝夕相处，一定要让孩子多听妈妈的话。
宝宝11～12个月
虽然还不会说几句话，但是却能听懂许多话的意思。 婴儿就是靠听妈妈爸爸和周围人的说话，靠观察父母说话时的口型，靠父母在日常生活中，语言和动作的结合，靠妈妈日常和婴儿说话来学习语言的。 婴儿不断积累词语，最终学会了用语言表达，父母要懂得给婴儿创造语言环境的重要性。
