引言：
据美国斯坦福大学世界儿童成长研究项目小组成果展示，世界各国的儿童存在不同程度感觉统合失调的比例还是较高的，而在“重灾区”之一的中国，全国儿童的80%都存在着不同程度的感觉统合失调，其中约有30%的孩子为重度感统失调。
什么是感统失调？
感觉统合是指人体感觉器官（眼睛、耳朵、鼻、舌、皮肤、前庭网膜等）从环境中获得不同感觉信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行统合、分析，进而有所领悟、学习、或再命令运动系统做出适应性反应的过程。
这就象是交通指挥者或红绿灯管制者,在它的指挥下,各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路”上飞驰,大脑才能协调身体对外界刺激的感觉并作出适当的反应。没有它们，交通将乱成一团“事故”不断。
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过康复性感统训练就能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
许多家长觉得很迷惑为什么现在生活条件这么好，怎么孩子们反而一个个感统失调了？以前咱们小的时候条件那么艰苦也没有发现谁这样呀！
感统失调的大环境因素
不知道大家还记不记得，小时候和很多小伙伴在一起的感觉—热闹，对的，就是热闹！大家经常在一起嬉戏打闹、一起玩水、玩沙、观察植物和昆虫、骑车、过家家，在生活的点点滴滴当中，就很自然的获得感觉统合能力的锻炼。反观现代化的都市家庭，孩子的活动空间严重不足、活动方式和娱乐方式也发生了巨大改变，他们很难再像从前的我们一样，玩水、玩沙、观察 植物和昆虫......在他们这里也变成了高级奢侈的活动，除了读书，父母对他们没有任何要求。这样的成长环境，看似舒适，实则匮乏。因为孩子们生活上被代劳，行为上被保护和限制，身体能力的发展会严重受阻，而身体能力的发展不足，又会导致孩子在求学和工作过程中遇到大大小小的问题应付吃力，长此以往，内心的压力可想而知。
感统失调主要原因
孩子们感统失调，一方面是社会大环境改变的无奈结果，一方面则与家长不正确的教养方式有很大关系。美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士列举出了感统失调的8大主要原因：
1.胎位不正所产生的固有平衡失调；
2.活动空间不足，爬行不足所产生前庭平衡失调；
3.早产或剖腹产，造成触觉学习不足；
4.祖父母要求太多或放纵，太早机能性认知学习；
5.洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
6.保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺；
7.过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足，致使前庭平衡觉失调；
8.家庭环境影响会造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
感统失调的表现
▲前庭平衡功能失常：
表现为喜欢旋转，不会晕。
好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。
他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。
▲本体统合失调：
表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
喜欢跑来跑去，没有危险意识，身体协调能力差，走路容易摔倒等。
孩子在学习与生活中常常观测不准距离，做事时协调能力较差，甚至穿鞋子也会在不知不觉中将鞋左右穿反。动作灵活性差，有些孩子到了5、6岁还不会使用剪刀、筷子，不敢登高、荡秋千，不会系鞋带、穿鞋、袜等。
▲听觉统合失调：
多数表现为左耳进右耳出，丢三落四。
经常忘记老师口头布置的家庭作业或者下节课要带什么学习用具，他们上课时总是东张西望，老师讲的知识一点也听不进去。平时家长喊他，他也不在意。其实不是娃故意的，他们真的没办法做到精神集中，以为别人说的话与自己没关系。这种现象如不纠正，时间长了，孩子会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。
▲视觉统合失调：
无法流利的阅读，看东西容易跳过，阅读会漏字多字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了忘，经常结构颠倒记忆混乱。
▲触觉统合失调：
表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
有两个极端：要么爱吃手、不愿意被人摸。要么到处摸，特别喜欢各种表皮触摸的刺激感。
上面说的不少症状和表现，单独从某一条看，很多孩子身上都有，父母们不要轻易对号入座，看到一两个症状就给孩子贴标签，感统失调的界定和诊断很复杂，需要专业的机构测评。很多人以为孩子晕车就是感统失调，并不绝对。另外，并不是顺产的宝宝就一定没有感统失调问题，剖腹产的宝宝能够做到早期干预，科学养育，也是会避免和纠正感统失调问题的。
0-3岁是感统失调的预防阶段，3-6岁是感统训练的黄金阶段。
一些孩子在婴幼儿时期，并没有被家长重视，以为长大了就自然什么都会了。一些感统失调的孩子没有及时纠正，在上学之后就会出现很多严重的问题：上课坐不住、听讲不集中、注意力不持久。有的孩子写作业特别慢，学习效率低下。运动协调能力差，体育成绩不合格。当这些问题出现，家长往往责怪孩子不能自主学习，实际上忽略了不是孩子本身的意志，而且因为感统失调，孩子无意识地落后于同龄孩子的能力。️️️
人的大脑有140亿个神经细胞，分为100多万个感觉区，因而感觉学习的过程相当复杂。感官在输入信息时，大脑神经细胞的接受过程必须是灵敏的、准确的，感觉区对同时输入许多感官信息进行协调和整合，孩子才能产生学习的能力。所以孩子早起教育很重要，不仅优化调整孩子感统不佳现状，提高专注力，进而在人才济济社会具备一定的竞争力。️️️
