1）上下级关系
一些父母觉得自己在家里应该具有一定的权威，这当然无可厚非。关键是这个权威来自何方？是来自于自己的水平能力呢？还是来自于自己的发号施令？父母常常是没有领会其中的奥秘。
如果父母认为权威来自于发号施令，那么他们就会常常在子女面前采用命令的口气讲话，在这种家庭中子女不能有自己独立的思想和主张，完全要听家长的指令。这是一种类似于上下级的关系，是亲子关系错位的一种表现。
我们在单位如果发现某个领导工作作风强硬，就会背后说：“瞧，家长作风！”言外之意，认为领导不该这个样子。然而我们在家里常常是这个样子，自己却浑然不知。
2）主仆关系
在家庭中父母与孩子除了存在上述领导与被领导的关系以外，还存在类似于主仆的关系。孩子饭来张口衣来伸手，早上醒来闭着眼睛喊：“袜子！”妈妈马上给送过来；晚上写作业渴了，冲着房顶喊：“水！”妈妈又是立刻给送过去。
孩子习惯了被人服侍，缺乏生活自理能力，并把父母的做法视为理所当然。当他们要独自面对生活时，会遭遇各种各样的麻烦，还要从头学起。所以，过度地照顾孩子等于限制他们的成长，做父母的必须牢记这一点。
3)警察和犯人
许多父母不信任孩子，怕孩子不写作业，看着孩子写；有的扒门缝监视孩子；还有的跟踪孩子，看是不是放学路上又和所谓的“坏孩子”在一起了；还有些父母偷看孩子的日记等等。孩子因此对父母存有戒备心理，亲子间缺乏最起码的信任，造成了家庭气氛的紧张和一些家庭矛盾的产生。
4）经济合伙人
有些家长为了调动孩子干活的积极性，采用了干活给钱的方法。洗碗2元、拖地3元、倒垃圾1元……父母和孩子的关系成了经济合伙人的关系，家庭责任感和亲情都消失了。孩子会过于注重金钱利益，形成不正确的价值观。
5）私有财产
个别的父母以为孩子是自己生的就可以随意处理，把孩子当作自己的私有财产，可以随便打骂，随便送人、寄养、随便撵到街头等等。这些错误的观念导致亲子关系的异化，是许多家庭矛盾和社会问题产生的原因。父母虽然给了孩子生命，并不因此就拥有主宰孩子生活的权利。孩子是独立的生命，不是你的附庸，你有权利教导管束他们，但必须给予他们一个生命应有的尊严。
如果想培养好孩子，父母在孩子成长的路上不仅要扮演好爸爸妈妈的角色，还要扮演好孩子的人生导师、生活教练、学习榜样、知心朋友、激励大师、坚强后盾等多种角色。
家长在教育孩子上容易出现的最大失误是没有做好生活教练。他们的想法是：大了自然就会了。没有注意培养孩子生活的能力，只是等他慢慢长大。目前有很多孩子上学收拾不好书包，也收拾不好桌面，该拿出来的东西拿不出来，该放回去的放不回去，遇到一点问题就哭鼻子。这些问题都源于父母的错误理念。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。要想让自己的孩子变得优秀，是要教的，要练的呀！
一位参加我培训课程的家长讲述了她教育7岁儿子的方法。她将孩子该练的几项本领及具体动作按每周一个训练重点一一列出，写好后做成宣传板挂在墙上。
