著名教育家陈鹤琴先生曾说：“凡事孩子自己能做的事，就让他自己做。”幼儿生活自理能力的形式，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。由此可见，培养良好的生活自理习惯至关重要，先来看看学龄前儿童可以做哪些事？
看完上面的的内容，相信你们已经心里有数了，那么，培养孩子的生活自理能力，具体可以怎么做呢？
一、树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。比如孩子自己收拾好了玩具我们就可以说，“妈妈觉得你做得非常好，你看，你都可以自己收拾玩具了。”而不是说，“真棒，你都能帮妈妈干活啦！”从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
二、多提供机会，让孩子体验
别因为孩子小就替他包揽一切，相反，要为他创造更多的自理机会。比如吃饭、穿衣、收拾房间的时候，不要急着上去帮忙，而是让孩子自己思考和动手，让他自己想办法解决。
三、营造宽松氛围，耐心等待
当孩子自己吃饭弄脏了衣服，或者自己做事手脚慢的时候，不要催促和训斥他。相反的，家长要营造一种宽松和轻松的氛围，同时要耐心等待，并记得鼓励孩子。
四、循序渐进，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不洒到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。之后还可陆续增加劳动小任务，例如：洗水果、摆碗筷、浇花、拖地等，孩子既有事情做，自理能力又得到了锻炼，一举两得。
五、教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列问题，而家长要做的是帮助他们解决。比如穿衣服的时候，要先学会看衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，再怎样把衣服穿端正。孩子的自理能力要得到提高，那么就一定要反复地练习，因为熟才能生巧，如果今天学会了明天就不练了，那实质上还是不会。同时，要及时给予孩子表扬，肯定孩子的进步。
孩子的生活自理能力的培养是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，不包办，多鼓励，相信在家园共同努力的下，孩子们一定能做的越来越好。
