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宝宝的人际关系智能表现在哪些方面
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发表于: 2022-08-04
关键词:
引领右脑
孩子
教育
右脑
家长
宝宝的人际关系智能表现在哪些方面
1~2岁的宝宝已会走,接触外界事物增多,18~20个月后语言发展很快,会说两三个字的话,人际交往机会也增多。1~2岁的宝宝怕生,不太容易进入群体,如在亲子园活动,必须有妈妈抱着,等到熟悉情况后,宝宝可短时间离开妈妈,做一些集体活动。
宝宝游戏的特点是平行游戏,大家都玩同一种玩具,互相看着,各玩各的。如某人有不同的玩具,就会引起争斗。宝宝们会互相笑笑,点头打招呼,喜欢别的小朋友在旁边,到了两岁时,偶然有一个宝宝做了一个动作,或大叫一声,其他宝宝都会跟随,好像要联合起来那样,所以那里又称为联合游戏,是进入群体的先兆。
宝宝的人际关系智能表现在
称呼
1岁过2~3个月,宝宝会按着不同的年龄性别去称呼生人,如比妈妈年轻的称呼阿姨,比爸爸年轻的称呼叔叔,把年轻大的妇女称为奶奶,把年轻大的男人称为爷爷。有时遇到比妈妈年纪大,又不像奶奶的就不会说了,这时妈妈应当提醒,称她为大妈或伯母,同她一起来的称呼大伯或伯伯。不过每个孩子的能力不同,不要勉强让宝宝在生人面前为难,可在老远就提醒宝宝怎样称呼,如宝宝实在不能也不要勉强,如强迫宝宝称呼生人,宝宝难以开口一时出现连续几个音,习惯了就会成为口吃。
家庭相册
让宝宝认识家庭的每一位成员,与宝宝什么关系,有些不住在同一个城市,也可简单介绍他现在住的地方,在做什么。如姑姑在上海,她是个医生。叔叔在西安,是个军人。舅舅在沈阳,是个工程师等。每次只可介绍1~2个,多介绍几次,宝宝就会记住。开头他只会用手指,快到两岁时就能自己说出来。让宝宝认识家庭成员,使宝宝有家庭归属感,一旦这位亲人来访,宝宝就会很快认出来,不会把他当生人。
照料娃娃
首先让宝宝爱护娃娃,不随便把它扔在地上,要把娃娃当作自己的小弟弟或小妹妹去照料它。如一时不小心把娃娃掉在地上,也要马上抱起来哄哄,看哪里摔痛了,给他揉揉,表示关爱。要让宝宝学会喂它吃饭,给他盖被等。有些家长认为玩娃娃是女孩子的事,男孩子玩娃娃就会变得女性化,失去阳刚之气。但照料娃娃是让孩子学会像妈妈照顾自己那样去照料别人,那是出自爱心的,无微不至的,看比自己小的宝宝有什么需要,学会关怀别人,这种人性化的教育无论男孩女孩都同样需要。
认识不同服装
知道在不同情况下该穿什么衣服,也让宝宝知道男孩和女孩穿的衣服有什么有同。如宝宝上床入睡就应穿睡衣;出外游玩就应穿衬衫和裤子,只有女孩子才穿裙子,男孩子夏天可穿背心和短裤,不穿裙子,不带头上的装饰物。男孩子基本上头发都较短,只有女孩子才梳小辫。从服装的不同,发型的不同,可帮助宝宝区分小朋友的性别和认识自己的性别。
乐意服务
刚会走稳的宝宝,特别乐意为大人服务,如爸爸刚进门,宝宝会把拖鞋拿来,让爸爸感到欣慰;宝宝跟着妈妈上菜场,宝宝也会帮妈妈把好吃的菜提回家。奶奶摘菜时,宝宝会拿个板凳来让奶奶坐下。宝宝这些乐于助人的事迹都会得到大人称赞,使宝宝更加乐意为大人服务。这些事虽小,但可培养宝宝善于助人,会替人着想,有预见性的优点。
拉大圈
茶余饭后,不妨在家做一些小团体游戏,如,全家人手拉手随着音乐节拍向一个方向走,到音乐的某一个段落停一会儿就向另一个方向走。如家里有奶奶爷爷,或其他的亲朋好友,也欢迎他们加入,圈子就会大些,快乐的气氛也会好些。玩拉大圈游戏,能使圈里的人感觉到自己是圈内的成员,有归属感,增加团结的气氛。在家里常玩拉大圈的宝宝,进了亲子园后比较容易跟随教师和小朋友一起玩,容易合群。从来未玩过拉大圈的宝宝,未尝到拉大圈的好处,往往会躲在一边,不敢进入群体,自己既没有兴趣,也会给一个格格不入孤僻的不良印象,因此在家里要展开这种群体游戏,帮助宝宝易于进入群体。
拜拜游戏
在家妈妈同宝宝招手说“拜拜”后就躲在门背后,宝宝发现妈妈不见了,就要大声哭叫时,妈妈从门背后出来,笑眯眯地说“我回来了”,如同藏猫那样,让宝宝感到惊喜。以后妈妈常同宝宝玩“拜拜”游戏,每次离开都比上一次长些,使宝宝能承受妈妈暂时离开的现实。妈妈可放心的离开宝宝一会儿,可上厕所,洗澡、甚至买一点小东西。
在家有这种练习,为以后宝宝留在亲子园半天做好准备。不过妈妈在离开前要看清楚家里的安全情况,最好有人照管,以免宝宝发生意外,这是两岁前逐渐减轻依恋的好游戏,让宝宝学会安全分离。反这,有些妈妈专门趁宝宝专心玩时偷偷溜掉,让宝宝突然失去妈妈惊慌大哭,等妈妈回来后,就再也不让妈妈离开,成为不安全分离,就会使分离更加困难。因此适时玩“拜拜”游戏很有必要。
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