“立规矩”方式与大脑结构发育关联密切。引领右脑提示：国外最新顶尖大脑研究通过大量的临床实验发现，大脑皮层的健康发育决定“立规矩”的成效，而“立规矩”的方式也将影响大脑的健康发育。依照科学的步骤给孩子“立规矩”，不仅能训练孩子拥有足够的理性和自控力，有效教导正确行为，还可以促进大脑的健康发育。
当孩子犯错了该怎么办？怎么让孩子吸取教训？如何给孩子立规矩？这些基本上是每个父母每天都有可能遇到的问题。解决方案也可以说是众说纷纭，有的建议温和的非暴力解决方案，有的则认为该严厉时需严厉，甚至认为适当的体罚还是有必要的，但是这些大多是经验主义的分析和判断。
近期，纽约时报畅销书作者、一直致力于研究大脑发育与育儿方法关联性的精神病科临床教授Daniel J. Siegel, M.D.和教育学家Tina Payne Bryson博士联袂推出了一本名为《No-Drama Discipline》的新书，为“discipline立规矩”这个老问题提供了令人耳目一新的科学研究维度。
它首创性地揭示了大脑结构发育与“立规矩”方式之间的关联，解释了为何有些方法对孩子是无效的，长期来看，不当的“立规矩”方式甚至会对孩子整体的大脑发育产生不良影响。这听上去make sense，不是吗？毕竟行为是由大脑支配的。“爸爸真棒”今天就为大家来带这本书中最重要最精华的内容，希望能给大家带来启发。
