引领右脑vivi老师
1、语言敏感期（1.5-4岁）
表现：婴儿期的时候“哦哦啊啊”的表达开始了语言的敏感期，接着是单字的出现“妈妈、爸爸”是我们听过最早的语言，然后是词—短语—短句——表达一个完整的意思；有时候还可以听到宝宝学舌、说悄悄话、说脏话，因为孩子在这时认为语言是最有力量的。
措施：多和宝宝说话，讲故事；注意标准用语及规范性，不要用儿语；说脏话时忽略、淡化，不要在意，慢慢这个阶段就会过去。
2、秩序敏感期（1-2岁）
表现：对顺序性、所有权和生活要求之上，一旦熟悉的环境消失或有变化，宝宝出现害怕、哭泣、甚至大发脾气，比如回到家，必须先换鞋再洗手，吃饭时爸爸随意坐到妈妈的位置上。
措施:不要让孩子秩序错乱，满足孩子的秩序感。
3、自我意识敏感期（6个月-3岁）
表现：区分我的和你的，我和你的界限，从开始说“我的”到开始说“不”再到开始咬人，打人，再模仿他人，渐渐孩子有了自我意识，这时期在孩子的眼里，自己的东西就是自己的，而且不喜欢和他人分享，但这种行为在家长眼里是不礼貌的，但这就是小孩在建立你、我、他三者关系的，确立物权关系的过程；另外，家长们会发现宝宝开始喜欢照镜子、在照片上看到自己时会叫出自己的名字，总之，孩子自我意识的表现就是完全以自我为中心的。
措施：当孩子打人时咬人的时候，只需要制止这种行为，不要去谴责和说教；以同理心去理解孩子的情绪，站在孩子的角度上去理解他的情绪，这样孩子变很快的安静下来；帮助宝宝来学习 与人分享，也可以出门带上宝宝的玩具，与其他小朋友交换或者轮流玩的方法，玩完后一定归还，等宝宝有经验了，就会试着去分享。
