[font=宋体 ]幼儿说谎是一种普遍的现象，是幼儿心理发展过程中的一个特殊阶段，几乎每个幼儿都有说谎的经历，但并不是所有的说谎行为都存在严重的问题。瑞士心理学家皮亚杰认为，说谎是由于认知发展水平而导致的。说谎是儿童认知水平发展到一定的阶段后表现出来的行为特点，不必惊慌失措，但也不能听之任之，需要家长加以合理的引导:
[font=宋体 ]一、要儿童说谎行为的原因
[font=宋体 ]1、因想象和现实相混淆，或者是记忆的精确性较差，知识的匮乏，对事物缺乏正确的判断力和理解能力，也容易导致与事实不符合的“胡说”
[font=宋体 ]2、自信心萌芽而导致说谎，或者是成人的暗示而说谎。
[font=宋体 ]3、由于害怕批评或者惩罚而有意说谎。
[font=宋体 ]二、解决办法:
[font=宋体 ]1、创设民主和谐的教学环境:幼儿犯错后，家长应该理性的接纳，他们九不会产生害怕和恐惧的情绪来掩饰子的的过错。
[font=宋体 ]2、以身作则，为孩子树立良好的榜样:对幼儿做出的承诺要尽力的实现，实现不了的，也要和孩子说明原因，并真诚的道歉。
[font=宋体 ]3、反思自生的教育问题:是不是孩子有合理的要求却不敢直说?对孩子的一些合理要求没有给予满足?简单粗暴的对待孩子的说谎行为，责怪打骂幼儿。如果是要及时调整自己的教育行为。
[font=宋体 ]4、采用适当的方式帮助幼儿认识说谎行为导致的严重后果:如讲道理，讲故事，如《金斧头》、《做诚实的好孩子》、《最重要的事》都是很好的绘本教育素材哦~
[font=宋体 ]5、适当运用奖励和惩罚:矫正孩子的说谎行为[font=宋体 ]时，关注幼儿诚实的行为给予强化，善于发现幼儿的闪光之处。
