引领右脑vivi老师 如何促进儿童的想象力发展？根据弗洛伊德的学说，两个原则调整着儿童的心理活动：
第一：享乐或者快乐原则
第二：现实原则
想象力也与儿童童年的快乐直接相联系。
因此，要孩子想象力丰富，成年人最该做功的地方就是促进孩子在0-6岁这个阶段的感觉、知觉发展，帮助他们获得丰富的机会去体验，获得丰富的机会去证明“他们可以”，借此，他们获得了越来越多的积极自我认识，人因此而快乐。
同时可以参考：关于记忆和知觉发展的文章
童年这座人生冰山的底层质地如何，决定了我们是否能真正意义上长大以及长大后的生命质地。
如果按照弗洛伊德的观点，想象力和思维的活动是第一性的，或者按照许多杰出科学家的观点或者量子力学的观点“思想决定现实”，那么发展想象力和发展思维就是第一序列的活动。
儿童的想象力决定了他们童年生活的广度和深度，决定了他们日后改造和超越现实的能力，最终，他们的人生价值和幸福感也与此相关。
所以，记得在务实重视理工、重视科学的同时，千万不要忘记务虚，重视文化和想象的力量。科学成就工程师，文化与想象则成就大师。
