回应性照护是提供满足婴幼儿生理和心理需求的积极照护实践，其核心是在日常生活中观察并敏感地了解婴幼儿动作、声音、表情和口头请求所表达的需求，并及时给予积极恰当的回应。回应性照护通过为婴幼儿提供温暖的、具有支持性的、敏感发现婴幼儿需求并及时给予积极回应的良好养育照护环境，有利于促进婴幼儿与照护者间建立良好的依恋关系，帮助其培养安全与信任感；也有助于推动婴幼儿的独立探索、促进自主感的形成与认知水平的发展。
如何开展回应性照护？
1、建立相互信任的良好师幼关系，良好的师幼关系可以给婴幼儿带来心理安全感，支持其不断探索、学习，使他们在情感、社交和认知方面良好发展。
2、敏感地观察、了解婴幼儿的需求。观察并敏感地了解婴幼儿是正确解读其行为线索、理解其需求的必备条件。每个婴幼儿都具有独特性和个体差异，其行为表现存在着多样性和多源性。婴幼儿通过动作、面部表情、声音或手势发出信号，表达自己的生理与心理需求。
从儿童视角理解其行为，提供恰当的交互回应学回应是教师解读婴幼儿行为后做出的反应，恰当的回应不仅具有及时性还应具有合理性，即教师作出的反馈应符合儿童年龄、心理发展特点及环境需求，避免不恰当的回应。
3、提供优质的互动与沟通机会。互动与沟通是人与人、人与环境交互作用的过程，不仅可以帮助教师更好地进行回应性照护，形成良好的师幼关系，也能帮助儿童将来建立良好的人际关系。日常的生活环境是婴幼儿与教师产生沟通和互动的主要场所，当婴幼儿与教师共同关注一件物品、参与一件事情时，沟通和互动就自然发生了。
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