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皮亚杰认知发展论（1） [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2023-10-23
关键词： 引领右脑右脑游戏幼儿基本
引领右脑vivi老师
皮亚杰认为：
1、在某个时期内，变化一般是数量上的、线性的，而两个时期之间的差异往往是质的不同。
2、有一个必然的经历四个时期的发展顺序，即儿童必须通过上一个阶段才能进入下一个阶段。[size=; font-size: inherit,inherit]
[size=; font-size: inherit,inherit]感觉运动阶段（出生~2岁）
这个阶段分成几个亚阶段：
（1）反射图式（0~1个月）：表现为新生儿的反射；即无论遇到什么刺激，婴儿总是以几乎相同的方式吮吸、抓和四处看。
（2）初级循环反应（1~4个月）：重复那些主要由基本需要引发的偶然行为，开始主动控制自己的动作。如婴儿形成吮吸手指的习惯。另外，婴儿开始预期结果，但是这项能力还有限。如婴儿因为饿而哭，但是妈妈接近时便停止哭泣，因为他预期到马上有奶吃了。
（3）二级循环反应（4~8个月）：开始重复那些可导致有趣事件的动作，可模仿熟悉行为。如婴儿无意间触碰到床头挂的玩具，玩具摇摆起来，那么婴儿很可能形成反复触碰玩具的动作。
（4）二级循环反应的协调（8~12月）：出现有意的或目标导向的行为；出现[size=; font-size: inherit,inherit]客体永存性，即婴儿懂得了物体即使看不见也仍然存在，表现为将物体盖住，婴儿能够移开障碍物并抓住物体。但是，婴儿会表现出A非B寻找错误，即婴儿如果反复几次在隐藏地点（A）发现物品，然后看着物品被移动到了另一个地点（B），婴儿还是会回到A点寻找物品。
（5）三级循环反应（12~18个月）：以新的方式操作物体以研究物体的特性，模仿新的行为，能在几个地方寻找藏起来的东西。如幼儿能够转动三角形的位置以将其放进七巧板。此阶段幼儿表现为准确的A-B寻找行为，不会再回到A点寻找物品。
（6）心理表征（18~2岁）：在内心对客体和事件进行描画，特征包括突然地解决问题、能找到被移出视线之外的物体（在没有看到物体被转移的情况下）、延迟模仿、假装游戏。[size=; font-size: inherit,inherit]延迟模仿是指儿童对一段时间之前出现的他人行为进行模仿，如之前看到过父母咳嗽，儿童也会模仿咳嗽。[size=; font-size: inherit,inherit]假装游戏指儿童玩那些模仿日常活动和想象活动的游戏。如儿童拿着一块积木当做电话给妈妈打电话，照顾一个生病的玩偶等。
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