玩耍对孩子成长产生的作用 [复制链接]

玩耍的作用

其实，玩耍在以下方面发挥着重要的作用：社会性、情感、语言和智能的发展、促进孩子扩展有关大小、形状、重力的重量、刚性及柔性等复杂事物的认知。

我们应该看到：这样的学习在孩子出生后的最初几个月中就已经开始了。玩耍还与小动作和大动作的技能培养有关系，它能够强健孩子用于攀爬、跑步、搬运重物的肌肉。在探索物体属性的基础上，玩耍促进独创能力、想象力、创造力以及解决各种问题的能力。事实上，观察一个年幼的孩子玩耍的复杂程度通常会让人感到十分吃惊。 因此，玩耍对于健康的大脑发育和身体发育都是至关重要的，它能够帮助年幼的孩子逐渐理解他们的世界。……10岁前该玩的32个游戏

但是，您可能还会问：如果孩子只是在地板上推动两块积木、假装积木是汽车，并且还会喊“呜，呜，呜”，那么这如何能够帮助在孩子的大脑中建立重要的长期联系呢？您大概从来也没有想过：玩耍具有如此重要的作用。因此，让我们仔细剖析玩耍，看一看在他们出生后第一年中这些玩得津津有味而看似无用的活动背后到底隐藏着什么。

玩耍什么时候开始？

有时候，要清楚划分玩耍和探索之间的界线是很困难的。比如：当一个宝宝反复地把玩具从她的高脚椅子上扔到地板上时，她是正在玩耍、想惹妈妈生气，还是在尝试重力呢？可能三种可能性都存在，但是，玩耍在孩子们的成长中具有非常重要的作用，我们不应该低估任何活动中各种嬉戏的重要性。

宝宝还会通过玩耍成为小物理学家，他们会发现：物体的重量、大小和形状有什么差别、当物体撞击坚硬的表面时会怎样发出声响。花一些时间来观察您的宝宝多么集中注意力，为了抓取每一个新的物体多么费力地不断调整自己，而且请注意当她最后成功地抓到什么东西(哪怕只有一瞬间)时她脸上的快乐表情。她从这种成功中得到的快乐会在她的大脑中释放出一种被称为多肽的化学物质，这种化学物质会带来平静和成功的感觉。……小院士“玩”出新发明。

假装玩耍

心理学家通常会区分两种类型的玩耍：功能性的玩耍和假装玩耍。

功能性玩耍是指使用物品的目的是物品最初被发明时的初衷，比如抓取风铃上的东西、滚皮球、搭城堡和桥梁。但是，假装玩耍则更有趣。

在假装玩耍时，您的孩子不仅会围绕着她的桥梁或城堡编一个故事，而且从大约18个月开始，她开始为了另一种目的而使用物品，这个目的并不是通常情况下使用该物品的目的。

尽管假装玩耍是在孩子出生后的第二年中开始的，但是，它可以一直继续到第五年、甚至更长的时间。它的重要性在于构成游戏所需的大脑的思维活动：那个孩子必须用大脑回忆她的游戏中的不同主角和物体，并且记住她为它们分配了什么角色。