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引领右脑出品|孩子进入审美敏感期的表现 [复制链接]

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离线总部Ning
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 03-02
  从某段时间开始，小小的孩子们对化妆店、美容店、理发店的兴趣明显增强。
  在手工区，他们会用小珠子做一些小饰品，挂在自己的手上、脖子上，很自得的样子。
  在美术区，他们会用水彩笔、油画棒，甚至记号笔把手上涂得到处都是，并且美其名日：涂指甲油。
  他们会热衷于捡拾地上的亮片片，紧紧地攥在小手里，生怕别人抢走，
  他们喜欢王子和公主的游戏，扮演多少遍都不厌烦…“
  看到这些，有的家长觉得很有意思，也有很多的家长表现地非常担心，怕孩子过度爱美会影响到以后的学习。
  这些，都标志着孩子进入到了一个关键期：审美敏感期。
  在这个时期，孩子会本能地尝试用各种方式表达自己对美的理解和感悟，并且，他们也会执著地按照自己的“审美”标准来打造自己。他们在审美标准来源于哪儿呢？来源于成人的世界。
  所以我们看到，四岁多的孩子，特别是女孩子，在一段时间内会特别热衷于学妈妈化妆。她们会用口红涂嘴唇，用腮红涂满脸，用各种颜色的水彩笔涂满指甲，会用黑色的记弓笔把自己的眉毛画得一个高一个低，会喜欢穿漂亮的公主裙，想象自己是童话里的公主……
  可见，在孩子的心目中，已经有了明确的“美”与“不美”的界定标准，并且在按照自己的审美标准打造自己。


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