4-5岁儿童语言发展规律 [复制链接]

[font=宋体  ]语言能力分为两部分：一是接受性语言（倾听和理解语言）；二是表达性语言（说和使用语言）；只有先倾听和理解语言，才能做出回应，再做出回应之后，接着倾听、理解，不断与对方互动。

[font=宋体  ]4-5接受性语言

[font=宋体  ]这个年龄段的孩子喜欢听故事，可以回答简单的问题；能理解几乎所有(在合理范围内)在家里或在幼儿园听到的话；在任何时候都能准确地听到声音

[font=宋体  ]表达性语言

[font=宋体  ]使用词语的种类增加

[font=宋体  ]到5岁时，孩子能掌握2500-3000个词，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。其中，4岁之后开始大量使用形容词，4岁半开始使用描述事件情境的形容词，以及常用的副词、连词、介词等

[font=宋体  ]语言清晰、有逻辑，能流利地讲述故

[font=宋体  ]到5岁时，孩子说话清晰、流利，能使用偏正复句，使用关联词反映事物间因果、转折、条件假设等关系。例如，“我们去了动物园，但我们必须早点回家，因为我的妹妹感觉不舒服”；“我想有一辆像派派那样的玩具车，爸爸说他发了工资就给我买一辆”。

[font=宋体  ]并且很容易与成年人和同伴沟通。还可以围绕主题，使用“成人语法”（如转折句、因果句、并列句），讲述一个长而富有想象力的故事，这些“离奇的故事”有时甚至会吓到他们自己！

[font=宋体  ]

[font=宋体  ]