经历了不让吃零食的对抗和安抚后，吃饭时我和孩子闲聊。
“你那么饿，还能忍住不吃零食，遵守我们的约定。这就是自控力，很多大人都不一定能做到，
妈妈觉得你特别了不起”
说到这，眼睛里有闪亮亮的东西流出来。
孩子问“你咋哭了”
“我特别感动，也有些惭愧”
“同时，我觉得自己也可棒。忙着做饭，看见你躺在地上撒泼，我没有吵你，而是很耐心地去安抚，陪伴你。我也控制住了自己的情绪。
我也非常了不起”
“对！你就是最棒的阿宝船长”
“哈哈，你也是最棒的阿奇”
娘俩相互鼓励，能感受到，这顿午饭，爱在我们中间荡漾
当孩子感受到爱后，有些事就不可思议地发生了。
她主动把纸扔进垃圾桶
我放洗澡水时自己吃橘子，没有一直叫我
洗澡，擦头发也特别配合
晚上我做饭，她也能自己玩好长一段时间啦
她会自觉做事，去执行我们的约定，或者习惯性的叮嘱。
就是我们称之为“规则”的那个东西。
另外分享了一些关于幼儿园的事。
经常听到的都是，她很喜欢幼儿园，想在幼儿园多玩一会儿。这次交流能感觉到，幼儿园很好，同时呢，吃饭的时候，还有听见老师批评其他小朋友时，还是能让她感受到有压力的。
孙瑞雪老师说，孩子天然喜欢遵守规则，但一定是在爱的前提下。在孩子心中，规则就是道德，接近真善美。孩子是非常愿意调整自己去接近这个状态的。之前学习，老师也说过，当你跟孩子一起经历过情绪的暴风雪，你能稳稳接住她时。你们之间的信任感会增强。这次我也体验到了。
忙起啦说话就容易着急，掉入习惯中。
可是，爱需要克制爱孩子，不允许她生病时吃零食，是克制
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