1~3岁：无意识记忆为主，开始有了长时记忆
当孩子到了2岁左右，记忆力开始迅速增加。但他们所记忆的内容只有事物的现象，即只有“形象记忆”，孩子经常会把记忆对象不加分析地印在脑子里，形成清晰的表象。
如果能够给他们提供一些生动具体的物象，再加上词语的配合，那孩子就会学得更快，记得更牢。所以这个阶段，家长要有意识地将直观材料与对应的语词联系起来，促进两种记忆的协调发展。比如可借助模型图像、照片录像等，让孩子通过观察表象来获得对事物的记忆。
另外，这时孩子的记忆大多属于无意识记忆，即自己没有主动的目的，别人让他记什么，他就记什么。我们可以为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体的材料，来引导孩子锻炼记忆。
