在中国，孔融让梨一直作为一个道德教育故事而广泛流传。可去年这个老故事却在美国遭遇了一场“孔融让梨我不让”的风波 一位中国老师给美国的一年级一个班的同学讲了孔融让梨的故事后：
老师：关于孔融让梨你们怎么看？
学生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？
老师：作为礼物。
学生：既然是礼物一定要是好梨子了，为什么还明显地有大有小，不能一般大吗？
老师：……
学生：为什么要分给每个人吃，谁愿吃谁拿不行吗？！老师：那你怎么看孔融？
学生：我不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。我也不喜欢孔融的爸爸。
老师：为什么？
学生：他不负责任，让没有行为能力四岁的孔融分梨，而且他也没有是非观，孔融分梨的行为很主观武断却得到了父亲的表扬。
老师： ……
学生：这个故事不好，鼓励主观武断，剥夺了民主。就该把梨放到桌子上，谁吃谁拿。
