怎样培养幼儿的音乐兴趣

   音乐是表达心灵感受的语言，丰富的音乐形象是音乐家创造的结果，可以激发人的创造力。对孩子来说，音乐能促进智力的发展，提高孩子对情感的感受和体验能力，陶冶孩子的情操，提高孩子的文化修养，并能促进大脑左右两半球的协调发展，促进思维能力的提高。音乐还能激发孩子性格中积极因素，改变和克服性格中消极因素，如激昂的音乐能使孩子克服懦弱担心变得勇敢起来。右脑开发建议优美的音乐能使孩子变得文静起来。
    家长要为孩子创造一个良好的音乐环境，在日常生活中，让音乐伴随着孩子的活动。如起床时，播放一些活泼、有力的乐曲：吃饭时，播放一些优美、舒缓的乐曲。临睡前，播放一些轻松、安静的乐曲。在游戏中，可以让孩子根据游戏的节拍做有节奏的动作，如打拍子、踏步、跳舞等，这可以训练孩子的节奏感和对音乐形象的感受能力，给孩子讲故事时，也可选择和谐的乐曲伴奏，增强情感的宣染．
    给孩子播放音乐时，可以选用一些优秀的儿童音乐作品，如儿童声乐、动画片中的音乐等。此外，可选用古典音乐作品，如莫扎特的《小夜曲》，贝多芬的《致爱丽丝》和《月光奏鸣曲》、施特劳斯《蓝色的多瑙河》，舒曼的《童年情景》、德彪两的《儿童乐同》等。
    有条件的家庭可以让孩子学一件乐器，如钢琴、小提琴、二胡等，或进行一些舞蹈、歌唱方面的指导，这是一种有目的，有计划的音乐教育，对于孩子接受艺术熏陶是很有意义的。当然，在这之前要先罐养磁枭1孝雪而曲澎趣．如果不顾及孩子本人的兴趣，强制他们去学，就违背了音乐教育的初衷。
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